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李阳

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：常州市第二十四中学更多>>
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇语文
  • 4篇语文教学
  • 4篇文教
  • 4篇教学
  • 4篇初中语文
  • 3篇语言
  • 3篇语言实践
  • 3篇语言实践能力
  • 3篇直觉
  • 3篇直觉思维
  • 3篇直觉思维能力
  • 3篇思维
  • 3篇思维能力
  • 3篇初中语文教学
  • 2篇语感
  • 2篇语感训练
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  • 1篇语文课
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机构

  • 4篇常州市第二十...

作者

  • 4篇李阳

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年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈初中语文教学中语感的培养
2009年
语感是对语言的一种直觉思维能力,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。一、什么是语感夏沔尊先生曾说过:"在语感敏锐的人的心里,‘赤’不但解作红色,‘夜’不但解作昼的反对吧。
李阳
关键词：初中语文教学语言实践能力直觉思维能力审美教学下笔如有神
浅谈初中语文教学中语感的培养
2010年
语感是对语言的一种直觉思维能力，即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。
李阳
关键词：初中语文教学语感训练语言实践能力实践能力训练直觉思维能力
浅谈初中语文课外阅读被引量：3
2003年
真正的语文能力必须通过课外阅读这一应用环节才能获取。当前初中语文教学大力开展课外阅 读是完全可行的,也是十分必要的。大多数中学生及家长、教师没有深入认识到课外阅读的重要意义。语文教 师要重视课外阅读的开展、加强课外阅读指导,提高学生的语文能力。
李阳
关键词：语文教学
浅谈初中语文教学中语感的培养
2010年
语感是对语言的一种直觉思维能力,即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。
李阳
关键词：初中语文教学语感训练语言实践能力实践能力训练直觉思维能力
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