马华江
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：海门市冠今中学更多>>
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- 多维度构建知识体系——浅谈“中国传统文化主流思想的演变”教学策略
- 2014年
- 历史可以读"厚",也可以读"薄",关键在于如何构建知识网。也就是说,在教学中通过提炼历史线索,以线带面,进而引导学生构建高中历史学科的知识网。但由于历史知识繁复,内容较多,死记硬背往往收效甚微,因而在日常教学中还需依循不同层次的学习目标,循序渐进地完善自身的知识体系。
- 马华江
- 关键词：多维度知识体系高中历史
- 高中历史教学中学生批判性思维的培养
- 2013年
- 在历史课堂上，教师不能一味按照历史教材所提供的知识点，照本宣科地讲解给学生，而是要增强在教学过程中对学生的批判性思维的培养，使学生不盲吸取教材中的观点，不迷信权威，不被教材中固有的思维所困，避免思维定势，突破陈规，利用自己所掌握的知识、材料充分发掘新的观点，从而很好地培养学生的批判意识和批判精神。
- 马华江
- 关键词：批判性思维中学生高中历史教学历史教材历史课堂教学过程
- 新课程下历史主体性课堂教学探析
- 2008年
- 主体性课堂教学实施的意义1.有助于教师实现从"主演"变为"导演"。在新课程环境中,"一切为了学生的发展"已成为主题,学生才应该是课堂活动的主角。因此,在遵循新课标的前提下。
- 马华江
- 关键词：主体性课堂教学学生主体意识课程环境交互主体性课堂活动学习动机
- 浅谈高中历史教学中的环境教育
- 2013年
- 环境对于人类来说是生存发展的重要物质基础,随着近年来环境的恶化和严重破坏,促使社会各界逐渐认识到环境保护和环境教育的重要性。从学校开始加强学生们的环境保护意识显得十分重要,中学历史学科作为人文学科中的一个重要内容,对提高学生的环境保护意识有重要作用。如何把环境教育融入到中学历史教学中去,是一个值得研究的新课题。本文立足高中历史教学的实践,初步探讨了在教学过程中融入环境教育的主要方式。
- 马华江
- 关键词：历史教学环境教育
