周芳
- 作品数：18 被引量：21H指数：2
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- 激趣·质疑·思辨——语文阅读教学中引导学生自主探究的策略被引量：1
- 2014年
- 引导学生自主探究也是语文教师课堂教学的主要任务之一。本文主要阐述了在语文阅读教学中通过“趣”中设疑、“问”中求解、“辨”中明理来引导学生进行自主探究的主张。
- 周芳
- 关键词：阅读教学
- 文言文教学中学生自主学习的策略指导
- 2015年
- 指导学生自主学习,培养学生自主学习的能力是教学改革的需要。文章围绕"指导自学"这个主题,就文言文教学中如何指导学生自主学习作了具体而又详实的阐述。作者以为,转变教师观念,大胆放手是文言文自主教学的一种智慧,做到四个"坚持"是文言文自主教学的一种策略。这样的理念、这样的作法对教师在文言文教学中指导学生自学,提高学生自主学习文言文的能力有一定的借鉴作用。
- 周芳
- 关键词：文言文教学
- 宝剑锋从磨砺出——例谈初中语文教学中的备课
- 2015年
- 有教师反对集众人智慧与力量、花数月磨课与试教而开设公开课的做法,认为这样所谓的公开课只是可＂观＂而不可＂摹＂。笔者对＂花数月磨课与试教而开设公开课＂这种做法的确不敢苟同,因为它在形式上、做法上实在是有些夸张。但是,为了上好一堂高质量的课,精心备课、磨课却也是十分必要的。即使是像黄厚江这样的语文大家来上语文公开课。
- 周芳
- 关键词：初中语文教学语文公开课试教语文味自读课文
- “模仿”训练找入口 “评、改”二字下工夫——浅谈提高初中作文教学质量的策略与方法被引量：5
- 2016年
- 在提高语文教学质量的过程中,教师往往把焦点放在语文基础积累和阅读教学这两个环节中,对于作文教学并不重视。我以为,要提高当前初中作文教学的质量,就要树立正确的作文教学观念,从模仿训练开始寻找突破口,在"评、改"二字上下功夫,唯有如此,学生的写作水平才有可能得到提高。
- 周芳
- 关键词：作文教学模仿训练
- 社团建设引领师生发展
- 2017年
- 2013年3月我校申报了省级课题＂学校社团建设与师生发展的实践研究＂这一课题。自课题批准立项以来,我校历时四年,在实践中摸索出了在校内开展社团活动的组织管理机制,为学生开辟了在兴趣引领下的自主学习领域,发展了学生的多元能力,学生综合素养得到了有效提升,
- 周芳
- 关键词：社团生发
- 不可忽视的汉字文化教育被引量：1
- 2016年
- 汉语是我们中华民族的母语,汉字文化是中华文化最宝贵的文化遗产,是博大精深的中华五千年文化中最基础最核心的部分,也是我们中华民族每个人的精神家园。本文立足语文教学的实践,阐述了汉字文化教育在基础语文教育中缺失的具体表现,分析了导致其缺失的种种原因,呼吁一线基层的语文教育工作者为传承我国的语言文化多做一份贡献。
- 周芳
- 语文教学呼唤“语”和“文”的和谐统一
- 2016年
- 语文课堂中,对“语”和“文”的割裂教学正把学生对语文学习的热情消磨殆尽,语文教学呼唤“语”和“文”的和谐统一。本文从教学内容设定和教学形式的选择两个角度分析了语文课堂教学中追求“语”和“文”和谐统一的策略与方法。
- 周芳
- 关键词：语文教学
- 浅谈多媒体在课本语文向生活语文转变中的作用被引量：13
- 2011年
- 语文新课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径也应该是语文实践，在教学中不宜刻意去追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在、无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”
- 周芳
- 关键词：语文知识多媒体课本教育课程学习资源
- 语文教学应践行“教、学、做”合一
- 2015年
- 著名教育家陶行知提倡＂教、学、做合一＂的教育思想和理念,他一再强调＂教、学、做＂是一件事,不是三件事,是一件事的三个方面,＂教＂与＂学＂都以＂做＂为中心。不在＂做＂上下工夫,教固不成教,学也不成学,乃为假教、虚学。这样的教育理念对于今天的语文课堂教学依然有着积极的指导意义。一、转变学习方式是让学生＂做＂起来的前提《初中语文课程标准》指出：＂语文课程要＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 周芳
- 关键词：自主学习习惯口头表达能力语言运用书面表达能力
- 谈“敞开式教学法”在自主阅读中的策略与应用被引量：1
- 2014年
- 在语文阅读教学中,教师要善于聆听不同的声音,但现在的语文教学现状似乎并不乐观。为什么一篇篇寓知识于道理、寓形象于逻辑、寓新奇于美感的文章却吸引不了孩子们？仔细想想,是我们语文老师受应试教育的束缚,把这种应试的压力用不恰当的教学方法转嫁给了学生,忽略了学生自身的阅读体验与感悟。笔者以为,敞开式教学法可以有效激发学生提问的热情,有效激发课堂生成,调动学生学习的积极性,
- 周芳
- 关键词：教学法语文阅读教学学生提问应试教育语文老师
