支娜
- 作品数：2 被引量：58H指数：2
- 供职机构：天津市幼儿师范学校更多>>
- 发文基金：中国学前教育研究会“十二五”立项课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园集体教学中教师提问方式的特点与改进被引量：47
- 2010年
- 在幼儿园集体教学中,教师的提问方式对幼儿的学习效果和教学目标的实现有着直接的影响。本研究在对11次幼儿园集体教学中教师的提问行为进行观察和分析的基础上,对教师的开放式提问和封闭式提问进行了考察。研究结果表明,在幼儿园集体教学中,教师更倾向于采用封闭式的提问方式,且与教师所教年龄班无关;在开放式提问中,教师更倾向于采用探讨式提问;在封闭式提问中,针对具体教学内容或具体事实进行的提问所占比例最高,是非式提问次之,这些均与教师的教学能力和教学理念有关。为提高教学效率,保证教学质量,教师应善于运用提问的策略,能根据不同的教学目标选择恰当的提问方式,尽量减少"是非式提问"等无效提问的次数,同时应提高对开放式提问教育价值的认识,提升自身随机教学的智慧与能力,为恰当地运用开放式提问打好基础,使提问真正为幼儿的整体与长远发展服务。
- 支娜
- 关键词：集体教学教师提问提问方式
- 2～3岁婴幼儿绘本选择偏好影响因素分析被引量：11
- 2016年
- 2～3岁婴幼儿对绘本的选择偏好受许多因素影响，本研究针对绘本摆放位置、材质、外形、熟悉度四个因素设计了相关的实验。结果表明绘本不同摆放位置、绘本的材质与外在形状显著影响婴幼儿对绘本的选择，但没有发现绘本内容的熟悉度对婴幼儿绘本选择有影响。婴幼儿教育机构和家庭应尽可能为这个年龄段的儿童选择具有不同触感的绘本，特别是布书等非纸类书，应多选择一些设计新颖独特、造型奇异有趣、色彩鲜艳灵动的绘本，同时应注意阅读环境的创设，如在空间布局上应采用开放式，书架最好与婴幼儿身高相适宜，绘本最好分类摆放，并根据婴幼儿最偏好纵向位置上的上层和中层以及横向位置上的左边和中间的特点，定期把涉及不同领域内容的绘本摆放在这些受到婴幼儿青睐的位置上，以帮助其扩大阅读的范围与种类。
- 刘健支娜张颖刘妮娜
- 关键词：绘本选择偏好
