李惠玲
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：白银市白银区第三小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 音乐课堂自主互助的学习模式被引量：1
- 2014年
- 新课程理念要求:中小学音乐教育首先要培养学生对音乐的喜爱,以及培养学生自主学习的意识,能使他们从音乐中得到真正的乐趣,使他们能够识别各种各样的乐器,接受和创造音乐文明,可以经历有趣的音乐,享受音乐和文明,精神和培养冶炼的情绪,培养自己的性格,与他人和谐相处为根本目的。我们应面向全体学生,以素质教育个性化的目标为导向,以开放型的课程体系为切口,以激励评价为杠杆,以集体合作学习为动力,构建"自主、合作、互助、探究"的音乐教学模式,创造有利条件,并获得音乐的亲身体验。"自主、合作、探究"的学习模式是指学生在教师的启发和引导下,以学生为主体,充分发挥学生主动探究团结协作、勇于创新的精神。
- 李惠玲
- 让孩子自主创造去体验的音乐课堂
- 2013年
- 针对当前小学音乐教育中过于偏重艺术音乐教育，致使教师们往往看不到孩子们进行创造性音乐活动潜在本能的现象，本文提出：1.音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。2.在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的。3.让学生自己去实践。
- 李惠玲
- 关键词：音乐课堂
