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李松

作品数：9 被引量：14H指数：2
供职机构：南京市白下区教师进修学校更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇体育课
  • 2篇体育课程
  • 2篇课程
  • 1篇学科
  • 1篇学科教研
  • 1篇体育教研
  • 1篇体育教研员
  • 1篇体育课程改革
  • 1篇教研
  • 1篇教研方式
  • 1篇教研工作
  • 1篇教研员
  • 1篇教研员工作
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高效课堂

机构

  • 2篇南京市白下区...
  • 1篇南京市第三高...

作者

  • 2篇李松

传媒

  • 1篇体育教学
  • 1篇南京体育学院...

年份

  • 2篇2013
共 9 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
体育课程改革背景下的高效课堂教学实践与思考被引量：9
2013年
基于高效课堂教学理念与模式,着力从四个方面来阐述体育课程改革背景下的高效课堂教学认识与思考,重点围绕核心问题,立足从四个层面来探索体育高效课堂教学的实践与操作方式。如何将教师由"教的课堂"向"学的课堂"的教学行为与方式转变,形成以学为主,以学定教的高效课堂教学模式,更好的促进学生从"学会"到"会学"的学习行为与方式转变,从"掌握"到"运用"的学习能力提高。努力营造充满民主、互动、和谐的高效课堂教学氛围,真正做到高效课堂教学的平实、真实、丰实、扎实,有效的促进师生共同发展。
李松王蓉
关键词：体育课程高效课堂教学实践
谈做好体育教研员工作的八大要素
2013年
俗话说：教研之道则是以教之为本、研之兴教、训之有道、行之有效。在新体育课程改革的背景下，新的教研理念、新的教研方式、新的教研评价、新的教研员与教师关系都发生了根本的变化，这就意味着体育教研员的角色也发生了转变，教研员的基本素质也赋予了新的发展内涵。教研员不仅仅是学科教研的服务者、指导者与研究者，更是学科教研的引领者、促进者、创新者。因此，新时期的体育教研员要从“草根”做起，从基础教研工作做起，回归体育教研工作的本质面目，脚踏实地的做好教研工作，在“草根”中求则变，在“基础”中求则新。而如何做好“草根”教研员，首先要夯实教研员工作的八大要素，提高教研工作的理论水平与组织管理能力，树立改革与创新意识，更好的指导促进教研员专业和学科教研的发展。
李松
关键词：体育课程改革教研员工作体育教研员教研工作学科教研教研方式
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