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杨军丽

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：通化市第十中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇对角线
  • 1篇新课改
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇实现双赢
  • 1篇数学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇双赢
  • 1篇四边形
  • 1篇平均分
  • 1篇平行四边形
  • 1篇利用教材
  • 1篇教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇课程
  • 1篇课改
  • 1篇教材资源

机构

  • 2篇通化市第十中...

作者

  • 2篇杨军丽

传媒

  • 2篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何在教与学中实现双赢
2009年
教师是人，学生是人，所以，不论是老师还是学生都是在受着情绪的控制，生活中如是，学习工作上亦然。有一次，在讲平行四边形一节时，有这样一道习题：怎样用一条直线将平行四边形的面积平均分成相等的两份，当这个问题一提出，马上有一位学生站起来说：“我会。”他在黑板上连出了平行四边形的一条对角线。接着一名同学在黑板上画出了对边中点的连线，又有一名同学画出了一条把平行四边形分成两个全等的直角梯形的直线，
杨军丽
关键词：平行四边形平均分对角线
浅议如何在教学中更好地利用教材
2009年
新课改下义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。体现了数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同发展的目的。在教学过程中，我结合自己学生的特点，充分利用了教材资源，并进行了一些调整。
杨军丽
关键词：教材资源数学课程义务教育阶段数学教育新课改
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