王宏梅
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省江安高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “观察能力”在高中化学教学中的培养
- 2015年
- 观察不仅可以激发兴趣，还可以有效激活思维，开启学生探索的心门。在高中化学的《新课程标准》中，明确提出了对学生观察能力的培养，将观察融合于化学实验、生活实践以及科技探索中，从学生对知识的感知出发，逐步地导人对化学理论的理性分析，从而点燃学生内在的学习动力，以培养学生的观察能力来带动学生综合能力的提升。本文结合高中化学教学实践，引领学生用心观察、快乐学习。
- 王宏梅
- 关键词：高中化学教学《新课程标准》学生综合能力学生观激活思维
- 思维导图在化学教学中的应用刍议被引量：1
- 2014年
- 化学课程标准中明确提出要加强培养学生的创新思维,而当前心理学、信息技术学、教育学、脑科学等各个学科领域和学科教学进行有效的结合,然后得出的结果也体现出对课程改革的支持,这样使得教育科学的研究能够更加的科学、合理,使学生的思维发展得到促进,以此来培养出能够满足当前社会需求的人才。在新课程的大背景下,在化学课程的教学中运用思维导图方式,能够使化学的教学得到有效的提升。
- 王宏梅
- 关键词：思维导图化学教学高中化学
- 创新教育在绿色化学实验中的应用
- 2011年
- 创新教育是“以培养学生的创新素质为目的或宗旨的教育”．江泽民同志在1995年全国科学科技大会上的讲话指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力．”可见创新对一个人一个国家一个民族的重要，对于农村教育工作者来说，创新教育尤为重要，培养创新能力是素质教育的灵魂，实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行．化学创新教育特别是化学实验是对学生实施素质教育的重要组成部分之一．
- 王宏梅
- 关键词：化学创新教育绿色化学实验民族进步素质教育教育工作者
- 浅谈高中化学翻转课堂教学中如何体现红色教育被引量：1
- 2019年
- 本文主要以高中化学翻转课堂教学中如何体现红色教育为重点进行阐述,结合当下高中化学翻转课堂教学现状为依据,首先分析高中化学课堂体现红色教育的价值,其次从借助翻转课堂,明确教学目标、借助翻转课堂,渗透红色文化、借助翻转课堂,扩展红色教育几个方面深入说明并探讨高中化学翻转课堂教学中体现红色教育的有效措施,进一步在化学课堂中体现出红色教育,旨意在为相关研究提供参考资料。
- 王宏梅
- 关键词：高中化学红色教育
- “思维导图”在高中化学教学中的思维完善
- 2015年
- “思维导图”将繁琐复杂的化学知识进行了串并联，在有限的时空范围内编织成了一张相互贯通的知识网络图，直观形象地为学生展示了知识之间的相互联系。“思维导图”用于高中化学辅助教学，不仅使学生能够灵活掌握化学知识，还有效地将各个知识版块融会贯通，有效促进了学生的思维发展，提升了学生的发散思维、逻辑思维和创新思维，已成为了广大教师研究的热门课题。
- 王宏梅
- 关键词：高中化学教学思维导图化学知识知识网络图辅助教学融会贯通
- 小专题在高三化学复习的作用
- 2014年
- 在高三阶段，所有学科都进入了最后的复习阶段，如何能够让学生在有限的时间内掌握更多的知识，提高学生的解题能力，就成为化学复习的重点。而小专题作为一种有效的复习手段，在高三各学科复习中得到了广泛应用。本文主要对高三化学复习中小专题的应用进行了分析，对其作用和具体操作进行了讨论。
- 王宏梅
- 关键词：高三化学复习
