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王海涛

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:灌南县中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇优化课堂
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化教育
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇中学数学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂教学策略
  • 1篇课堂教学方式
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇灌南县中学

作者

  • 2篇王海涛

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇数理化学习

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
谈初中数学课堂教学中的合作与探究
2011年
随着课程改革的全面深入.中学数学的学习方式与学习习惯受到前所未有的关注与重视。美国的罗杰斯教授认为“最有用的学习是学会如何学习”。作为一名数学教师如何在教学中培养学生合作与探究的学习习惯呢?
王海涛
关键词:数学课堂教学中学数学课程改革数学教师
优化课堂教学策略 构建高效数学课堂
2010年
高效课堂是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,高效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,高效教学应让学生明确通过努力而达到的目标,并且明白目标的达成对于个人成长的意义;高效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。一、高效教学的基础——学习兴趣兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息.
王海涛
关键词:人性化教育课堂教学策略二次根式课堂教学方式
共1页<1>
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