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陈峰
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6
被引量:3
H指数:1
供职机构:
盐城市盐阜中学
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江苏省教育科学“十二五”规划项目
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浅谈初中生博客写作实训优势
2015年
初中生处于青春期,喜欢网络,有着强烈的叛逆心理,主张“我的地盘我做主”。青春期是人生绚烂的季节,他们对一切新事物都充满了好奇与追求,渴望生活与思想上的自由与独立,渴望得到理解和尊重,渴望自信与成功。传统的作文本已经远远不能满足他们的写作需求。将博客引入到初中生作文实训过程中,势必能化解学生内心的躁动与逆反情绪,消除学生对写作的厌恶与恐惧,激发他们写作的兴趣与激情。
陈峰
关键词:
初中生作文
实训
叛逆心理
逆反情绪
青春期
细节之处 彰显情趣——《我们家的男子汉》教学设计
2016年
【设计突破】《我们家的男子汉》是女作家王安忆写的一篇散文。文章通过成人的视角来描写孩子的趣事,生动而细腻地记录了一个孩子的成长过程,描摹了一个充满童趣的“男子汉”形象。文章以人物性格特点来分类组织材料,条理性极强。除此之外,文章的语言生动、风趣、幽默,给读者留下了深刻的印象。本文篇幅较长,叙事较多。
陈峰
李建
关键词:
《我们家的男子汉》
教学设计
情趣
性格特点
语言生动
基于博客平台的初中生写作指导策略
被引量:3
2016年
传统的作文指导与互联网博客技术整合后构建的博客写作平台,可激发初中生的写作兴趣,提升写作训练的效能,使作文训练的过程变得透明,便于教师与学生从审题、立意、选材、构思到修改全程的互动。基于博客平台,通过构建班级博客圈,制订博客写作实训方案,开展博客平台写作实训,为初中学生搭建起展示的舞台。
陈峰
关键词:
博客平台
基于博客平台的初中写作实训策略研究
2014年
“博客”是Blog的音译,也称为“网络日志”,是继Email、BBS、QQ之后出现的另一种网络交流平台。随着网络博客的飞速发展,博客已经渐渐为人们熟悉,把博客运用于教育实践的研究在国内外也得到了广大学者的关注。
陈峰
关键词:
博客平台
实训
写作
网络日志
EMAIL
BLOG
取舍之间彰显人生智慧——《鱼我所欲也》解读与设计之一
2014年
【我解读】《鱼我所欲也》出自《孟子》,相对于初中阶段的其他古文而育,在文字上有些难度,表达方式是以议沦为主,因此初中生对之可能兴趣不大。但教师应对学生的自我学习能力有信心,允许他们质疑探究。
陈峰
关键词:
《鱼我所欲也》
自我学习能力
《孟子》
初中阶段
大道至简教小说
2014年
语文课程标准指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的课程,新的理念,促使语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。
陈峰
关键词:
语文课程标准
小说
大道
阅读教学
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