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陈峰

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：盐城市盐阜中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇彰显
  • 2篇实训
  • 2篇写作
  • 2篇教学
  • 2篇博客平台
  • 2篇初中生
  • 1篇心理
  • 1篇性格
  • 1篇性格特点
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语言
  • 1篇语言生动
  • 1篇阅读教学
  • 1篇日志
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性阅读
  • 1篇逆反

机构

  • 6篇盐城市盐阜中...
  • 1篇青海师范大学
  • 1篇盐城市教育科...

作者

  • 6篇陈峰

传媒

  • 3篇中学语文教学...
  • 2篇中华活页文选...
  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
浅谈初中生博客写作实训优势
2015年
初中生处于青春期，喜欢网络，有着强烈的叛逆心理，主张“我的地盘我做主”。青春期是人生绚烂的季节，他们对一切新事物都充满了好奇与追求，渴望生活与思想上的自由与独立，渴望得到理解和尊重，渴望自信与成功。传统的作文本已经远远不能满足他们的写作需求。将博客引入到初中生作文实训过程中，势必能化解学生内心的躁动与逆反情绪，消除学生对写作的厌恶与恐惧，激发他们写作的兴趣与激情。
陈峰
关键词：初中生作文实训叛逆心理逆反情绪青春期
细节之处 彰显情趣——《我们家的男子汉》教学设计
2016年
【设计突破】《我们家的男子汉》是女作家王安忆写的一篇散文。文章通过成人的视角来描写孩子的趣事，生动而细腻地记录了一个孩子的成长过程，描摹了一个充满童趣的“男子汉”形象。文章以人物性格特点来分类组织材料，条理性极强。除此之外，文章的语言生动、风趣、幽默，给读者留下了深刻的印象。本文篇幅较长，叙事较多。
陈峰李建
关键词：《我们家的男子汉》教学设计情趣性格特点语言生动
基于博客平台的初中生写作指导策略被引量：3
2016年
传统的作文指导与互联网博客技术整合后构建的博客写作平台,可激发初中生的写作兴趣,提升写作训练的效能,使作文训练的过程变得透明,便于教师与学生从审题、立意、选材、构思到修改全程的互动。基于博客平台,通过构建班级博客圈,制订博客写作实训方案,开展博客平台写作实训,为初中学生搭建起展示的舞台。
陈峰
关键词：博客平台
基于博客平台的初中写作实训策略研究
2014年
“博客”是Blog的音译，也称为“网络日志”，是继Email、BBS、QQ之后出现的另一种网络交流平台。随着网络博客的飞速发展，博客已经渐渐为人们熟悉，把博客运用于教育实践的研究在国内外也得到了广大学者的关注。
陈峰
关键词：博客平台实训写作网络日志EMAILBLOG
取舍之间彰显人生智慧——《鱼我所欲也》解读与设计之一
2014年
【我解读】《鱼我所欲也》出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文而育，在文字上有些难度，表达方式是以议沦为主，因此初中生对之可能兴趣不大。但教师应对学生的自我学习能力有信心，允许他们质疑探究。
陈峰
关键词：《鱼我所欲也》自我学习能力《孟子》初中阶段
大道至简教小说
2014年
语文课程标准指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”新的课程，新的理念，促使语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。
陈峰
关键词：语文课程标准小说大道阅读教学探究性阅读
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