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陈洁

作品数：4 被引量：11H指数：1
供职机构：常州市第四中学更多>>
相关领域：文化科学理学化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇蔗糖
  • 1篇溶解性
  • 1篇食盐
  • 1篇气体摩尔体积
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教学
  • 1篇摩尔体积
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学设计
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课堂
  • 1篇教案
  • 1篇教学设计
  • 1篇初中化学

机构

  • 2篇常州市第四中...
  • 1篇江苏教育学院

作者

  • 2篇陈洁
  • 1篇王子鹏
  • 1篇郭琦

传媒

  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇科学大众（智...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从两份教案看新课程带来的变化
2006年
本文以课程改革的理念和新课程观为指导,对苏教版《普通高中课程标准试验教科书·化学(必修)(1)》中"气体摩尔体积"的教学进行分析和讨论,并与老教材【《全日制普通高级中学教科书·化学(必修)》】中"气体摩尔体积"的教学内容、教师活动、学生活动等方面进行比较.
郭琦陈洁王子鹏
关键词：气体摩尔体积主体性教学
基于深度学习的初中化学课堂教学设计——以《食盐与蔗糖哪个“强”——物质的溶解性》为例被引量：11
2017年
以"食盐与蔗糖哪个‘强’——物质的溶解性"为例,从教学目标、教学环节、多元化评价三方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中化学课堂教学设计。
陈洁
关键词：化学课堂教学设计
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共1页<1>
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