冒亚琴
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：如皋高等师范学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学哲学宗教更多>>
- 大学英语听力课堂教学微探
- 2009年
- 新世纪充满机遇,同时也给大学英语听力教学带来巨大挑战。课堂讲授作为语言输入的一种形式,能很好地促进外语学习。课堂教学是教师培养学生的主要手段。如何上好英语听力课对学生听力水平的提高非常重要。本文旨在探讨影响英语听力教学的因素,结合教者的教学实践,分析听力教学方法。从不同角度探讨如何将各种方法应用于各个教学环节,提高学生的语言交际能力。
- 冒亚琴
- 关键词：大学英语听力教学干扰素
- 以生为本与爱同行圆学生成才梦
- 2014年
- 当前,有的五年制高师高职学生自信心缺乏、心理逆反,因而给班主任工作提出更高的要求。班主任不再是旧时管家婆,而是学生人生成长的使者,是学生的“精神关怀者”。班主任是实施素质教育的中坚力量,是沟通学校与家庭的桥梁,在促进学校与社会交流、引导学生参加社会实践活动和协调社会各种教育力量中扮演着重要的角色。
- 冒亚琴
- 关键词：高等教育班主任
- 有效英语课堂教学
- 2009年
- 我国素有重视课堂教学的传统。课堂讲授已成为外语教学的主要形式。实践证明,这一方式是成功的。如何进一步挖掘课堂讲授这一输入形式?这是外语教学实践需认真研究的课题。一堂"好课"的标准是"教得有效、学得愉快、考得满意"。对于英语专业的学生而言,考级是用来衡量其语言水平的重要手段。
- 冒亚琴
- 关键词：英语课堂教学参与度课堂提问课堂讲授外语教学实践
- 高师非英语专业英语口语学习障碍与应对策略
- 2014年
- 高师非英语专业(学前教育、小学教育(文理科方向)等专业)的学生在英语口语上普遍存在较多问题,笔者借助问卷调查、访谈和课堂教学实践等方式对这些问题进行系统的梳理和调研,从不同的维度和视角进行科学分析,概括影响学生英语口语学习的障碍,并有针对性地提出应对策略,创设一个知情交融、促进学生全面发展的英语口语学习环境。
- 冒亚琴
- 幸福地做班主任,做幸福的班主任被引量：1
- 2014年
- 2012年中秋、国庆双节期间,中央电视台推出了《走基层·百姓心声》调查节目,深入基层对几千名不同行业的人进行采访,面对的问题都是＂你幸福吗？＂一时间,＂幸福＂一词成为媒体热词,也引发了中国人对幸福的思考。在被追问＂你幸福吗？＂时,2012年诺贝尔文学奖获得者——莫言干脆地回答说：＂我不知道,我从来不考虑这个问题。
- 冒亚琴
- 关键词：班主任诺贝尔文学奖中国人获得者心声
