王一萍
- 作品数：22 被引量：2H指数：1
- 供职机构：张家港市东莱幼儿园更多>>
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- 体育活动与幼儿创造能力的培养
- 幼儿园开展体育活动不仅能增强幼儿体质,而且能促进幼儿动作技能、智力、情感和个体的发展,还有助于幼儿创造能力的培养。那么如何在体育活动中培养幼儿的创造能力呢?一、创设有助于培养幼儿创造能力的体育活动环境1.建立良好的师生情...
- 王一萍
- 文献传递
- 幼儿园数学区多角度思维材料的设计与开发
- 2014年
- 2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分提出了"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"《纲要》在科学内容与要求指出"提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。"对照《纲要》的要求,纵观幼儿园数学活动区的材料,我们发现操作材料对幼儿的吸引程度。
- 王一萍
- 关键词：思维材料教育指导纲要AABB同色
- 让民间童谣的阳光朗照每个孩子
- 2006年
- 《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”中华民族的民间童谣是具有中国特色的艺术，童谣以其灵动的想像力，丰厚的游戏精神为孩子们构筑起一方快乐的天空。它是极富研究价值的乡土文本，对于今天的孩子，它还是一座传承民族文化的桥梁。现在大家越来越认识到从小对幼儿进行民间文化熏陶和教育的重要性和迫切性，那如何吸纳传统文化的精髓，构筑一个可以让孩子的精神自由翱翔其间的艺术世界，成了许多教育者研究的一个问题。
- 王一萍谢汝莉（图）
- 关键词：孩子童谣儿童文学作品阳光艺术世界
- 培养幼儿自信心的秘诀
- 2006年
- 王一萍
- 关键词：幼儿自信心秘诀教育教学活动自我意识教育效果
- 审视“红苹果”现象
- 2006年
- 王一萍
- 关键词：圆珠笔空白处
- 收与放
- 2007年
- 在我们以前的理解中，收住孩子要听话，安静，而放开孩子可不得了，要当心，不要发“人来疯”不要闯祸。有这种想法是很自然的。比如：一个中班，男生占60%，80%的孩子已有两年在园生活经验，对幼儿园的一切环境非常熟悉，
- 王一萍
- 关键词：孩子中班
- 在体育活动中培养幼儿的兴趣
- 2008年
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园应把促进幼儿的健康放在工作的首位”，要让幼儿“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”。因此，培养幼儿在体育活动中的兴趣显得尤为重要。
- 王一萍
- 关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》体育活动《纲要》
- 好孩子是“贴”出来的
- 2009年
- 有一次．朋友去幼儿园接儿子，顺便问起儿子在园的表现情况。老师说，你孩子很聪明，但是有一个习惯不太好，本来会做的事。会唱的歌，只要老师让他去前面做或唱，他就会找出种种理由拒绝，即使说服了到前面也是扭扭捏捏．或声音很低．或不敢朝前看。正在这时．儿孑从滑梯上下来向她们跑来，朋友便对儿子讲：“你看，老师正在夸你呢!说你上了大班后进步可大啦!
- 王一萍
- 关键词：孩子儿子朋友老师
- 开发民族特色资源,激发游戏新内涵
- 2013年
- 游戏是幼儿园孩子们快乐的源泉，也是锻炼幼儿身体素质和各方面能力的基本手段。在游戏中开发民族特色资源，引入民族题材，拓展游戏新主题；挖掘民族资源，提升游戏新内涵;让幼儿感受民族文化，采撷游戏新成果，从而让幼儿园特色得以彰显。
- 王一萍
- 关键词：民族特色游戏
- 开启幼儿情感思维的大门
- 每个人都有自己的情感世界,幼儿也不例外。幼儿从爱父母、爱生活、进而认识世界。幼儿时期是情感思维培养的重要时期,在这段时间内促进幼儿形成良好的个性、品格,发挥游戏的愉悦功能,丰富幼儿的情感体验,促进日常生活的素材,学会关心...
- 王一萍
- 关键词：情感思维
- 文献传递
