董志祥
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- “学、练、赛、评”一体化教学在体育课中的应用——以小学篮球教学为例
- 2024年
- 在小学篮球教学中,实施“学、练、赛、评”一体化教学是落实篮球训练、提升学生篮球训练质量的有效方式。教师要认识到“学、练、赛、评”一体化在篮球教学中的价值,把握小学阶段篮球训练的基本原则,根据篮球训练特点和学生学情进行方法指导、安排训练时间、准确把握比赛时机、进行多元评价。通过以评促学、以评促练、以评促赛,帮助学生构建完善的学习体系,全面提升学生的篮球训练质量。
- 董志祥
- 关键词：小学体育一体化教学
- 谈积极情感教学在中小学体育课堂中的运用
- 2014年
- 在中小学体育教学过程中实施情感教育能培养学生的责任心、自信心和健全的人格,是体育与健康课程改革的需要,中小学教师应当正确引导学生具有积极的情感,更应帮助学生调解好情感的变化。
- 董志祥
- 关键词：积极情感体育课堂教学
- 转变体育课堂教学思维 促进师生共同成长
- 2018年
- 体育课程标准将发展学生的情感态度放在极为重要的地位,是体育课堂教学的重要内容之一,它对学生的长远发展有着重要的作用。正确积极的情感能够促进学生积极主动地学习,体育教师应在课堂教学中努力尝试转变课堂教学思维,把在体育课堂教学中的问题转化为教师与学生共同成长的契机。
- 叶苏霞董志祥
- 关键词：体育课堂教学问题
- 小学体育课堂“竞争机制”的创设与运用
- 2015年
- 课堂竞争机制在体育课堂上被广泛应用。新课程改革把“培养学生竞争进取的精神”写入了《体育课程标准》之中，要求培养学生的竞争意识和竞争能力。本文结合体育学科特点，在课堂教学形式上作了一些实践尝试，对“竞争机制”的创设和运用进行简单的阐述。
- 叶苏霞董志祥
- 关键词：教学目标心态对手
- 小学体育篮球大单元教学的价值、设计与实施
- 2024年
- 在新课标背景下,大单元教学是提升学生体育与健康的有效方式。大单元教学可以突破传统体育教学的弊端,帮助学生形成对体育与健康学习内容的系统认知,全面提升学生的学习质量。在小学体育篮球教学中,将大单元教学模式融于课堂教学中,可以使学生对篮球的基本知识、技能等有更加深刻的认识,全面提升学生的身体素质与篮球技能,落实核心素养。
- 董志祥
- 关键词：小学体育篮球教学大单元教学
