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郭楠

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：连云港师范高等专科学校第一附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇预习
  • 1篇阅读教学
  • 1篇身教
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育
  • 1篇自读
  • 1篇自读课
  • 1篇自读课文
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇脱节
  • 1篇文教
  • 1篇文眼
  • 1篇习题
  • 1篇习作
  • 1篇习作训练
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇教育

机构

  • 2篇连云港师范高...

作者

  • 2篇郭楠

传媒

  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇小学语文教学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从“文路阅读”到“文路作文”
2009年
一、困惑：阅读教学和作文教学脱节 阅读与写作从教育方面讲应该是个共同体，但纵观现在的课堂，我们会发现，阅读教学和作文教学严重脱节：一个单元的阅读之后会安排一个习作训练，而习作的安排好像与之前的阅读并无联系，导致教师在语文教学中认为阅读教学就是阅读。教师在上阅读课时，围绕文章内容指导阅读较多（如谁、怎么样），品味作者怎么写，什么地方写得好，这样的阅读教学与写作教学相脱节。作文课上的这些现象时有发生：
郭楠
关键词：阅读教学作文教学习作训练写作教学脱节
让预习成为习惯
2010年
一、精心设计学案,引导学生学会预习每位教师都知道预习的重要性,经常给学生布置预习任务。但是,有些学生根本不知道该如何去预习,预习往往会流于形式,收不到预期的效果。让学生学会预习是至关重要的。
郭楠
关键词：学案课后习题文眼自读课文终身教育
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