钱晓蓉
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 运用美感教学焕发课堂魅力
- 2015年
- 审美心理的后天获得性以及语文教育的情感性和内容丰富性的特征,决定了语文教育在审美过程中的重要作用。语文教育肩负着美育的重要职能,同时又和美育的实施具有极其紧密的联系。语文教学过程中的美育渗透要遵循美育规律,利用直观形象的手段让学生感受美,传授审美理论知识,使学生用美的理论去理解美、鉴赏美,最终达到创造美的目的。
- 钱晓蓉
- 关键词：美育语文教学
- 课外阅读价值取向初探
- 2016年
- 我国新课标明确规定,在学生进行课外阅读时,必须在扩大阅读量的基础上,对已有的阅读进行反复思考,阅读的过程不但是新知识的积累,而且还是旧知识沉淀的过程。基于上述的原因,要想使得当代学生可以真正的从课外阅读之中收益,就必须使得学生的每一次阅读都成为对语言以及精神的一种丰富。为了达到这一目的,我们必须逐渐引导学生去深入品味经典名著之中的深刻道理,并且从功利化的阅读向经典阅读的方向发展。与此同时,学校在对学生的阅读进行指导的过程之中,应该适当地激发学生的阅读兴趣,并且配合着一些测试环节,不断对学生阅读的意志进行磨练,将学生从原来兴趣阅读的习惯转变成意志阅读,这样学生在今后阅读的过程中才有可能产生一些积极的转变。除了关于阅读的锻炼之外,教师阅读以及学生阅读之间还应该形成一种共生的效应,只有这样才可以使得两者共同获益。
- 钱晓蓉
- 有效预习——语文高效课堂的伏笔
- 2018年
- 作者结合新课程标准,从预习要指导方法、精心设计训练、督促检查三方面阐述课前如何预习才是有效的。课上怎样评价预习才能使预习成为语文高效课堂的伏笔。
- 钱晓蓉
- 关键词：课前预习教师主导高效课堂
- “厚积”则言之有物,“百炼”则落笔生花
- 2014年
- 作文教学一直是语文教学的一个难点和重点，也是学生感到头疼的一个问题。新课程标准的颁布实施，为当前中学作文教学指明了方向。教师要引导学生学会观察生活，向生活索取写作素材；教师要指导学生有选择地阅读课外书籍，从课外阅读中积累写作素材；教师要带领学生勤写多练，在潜移默化中提高写作水平。
- 钱晓蓉
- 关键词：写作
- 意外生成铸精彩 破茧化蝶翩翩飞
- 2019年
- 课堂教学是一个动态生成的过程,语文课区别于其他课程最大的特点在其强烈的人文性,因此课堂教学的生成性和动态性在语文课堂上具有更加显著的体现,这些都对语文教师的课堂教学灵活性提出了很高的要求。
- 钱晓蓉
- 关键词：语文教师人文性动态性生成性
- 古诗词美感教学初探
- 2016年
- 作者认为，对优秀的古诗词教学而言，教师应将个人的感情和诗人完成作品时的感情相融合，尽可能地符合相应的气氛，全方位地调动学生的感知，为其展开联想提供基础，牢牢地把握住诗词审美层面的基本特征，补充相应的空白，让学生充分地融入意境，由此实现理解诗词的思想感情，并了解国学优美的艺术。
- 钱晓蓉
- 关键词：美感教学画面美情感美
