钱瑾
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：张家港市万红小学更多>>
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- 智力培育不是梦——小学语文教学中智力培养摭谈
- <正>智力是什么?字典上是这样的解释:智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。古今中外,很多心理学家对智力也进行了科学的定义。法国心理学家比纳认为,智力是一种判断...
- 钱瑾
- 文献传递
- “三找三自”,提高语言实践的实效性
- 2015年
- 语言实践是小学语文教学的重要任务.在课堂教学中,教师要找准实践的起点、实践的重点和实践的形式,让学生自主地实践、自动地实践和自由地实践,这样才能提高实践的实效性.
- 钱瑾
- 关键词：语言实践实效性
- 小学生特点分析智力的培育及思考
- <正>一、特点分析智力的性质分析智力,也叫分析能力,或叫剖析能力。它是以充分的实际情况为前提,细致地思考于前头叶大脑之中,取向于因事、因物、因时、因地、因事制宜相应的分析方法,表现出精辟、如实的结果。特点分析智力是若干分...
- 钱瑾
- 文献传递
- 项目化学习中的目标管理被引量：1
- 2019年
- 目标管理作为现代管理的新趋势,既是一种高层次的管理理论,又是一种综合性的管理方法。在项目化学习中引入目标管理,探寻目标管理的特性,遵循目标管理的原则,实施目标管理的环节,可提升项目化学习的效果。其间,让参与项目的部分教师成为项目管理者,进行项目主题的定位管理、项目实施的过程管理、项目成果的检测管理等。
- 钱瑾
- 运用“思维导图”——优化小学语文思维培育方式的“最佳路径”
- 小学语文教学中优化思维培育究竟该采取怎样的方式?笔者从《最佳路径》一文中得到启发:适合的才是最佳的!思维导图给了我们优化思维培育的拐棍。本文主要阐述'思维导图'的内涵,以及其在小学语文教学中的实践和运用。
- 钱瑾
- 关键词：思维导图
- 文献传递
- 儿童立场下小学作文教学的策略
- 2020年
- 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,在习作教学过程中,很多学生"望文却步",教师也是"谈文色变"。成尚荣先生提出的"儿童立场"给予语文教师很大的启发:只要站在儿童的立场,用儿童的眼光开展教学,那么小学作文教学就不再是难题。
- 钱瑾
- 关键词：儿童立场作文教学
- 伙伴合作:打开学校管理的另一扇窗
- 2017年
- '伙伴合作'是指在相互信任的基础上,双方为了实现共同的目标而采取的共担风险、共享利益的长期合作关系。江苏省张家港市万江小学积极实行'学校+家庭+社会'的'伙伴合作'管理模式,充分发挥学校、家庭、社会在学校管理中的协同作用,通过开放学校决策、开放课程改革、开放文化建设,推动学校发展,使其起到'1+2>3'的管理效果。
- 钱瑾
- 关键词：伙伴合作学校管理
- 语文教学中生态环境构建的思考与实践
- 2015年
- 小学语文教学应构建动态平衡的生态环境。教师可从改善物质环境、和谐教学环境、优化心理环境入手,打造良好的课堂生态环境。只有这样,学生才能乐学、爱学,才能主动发展。
- 钱瑾
- 关键词：语文教学生态环境课堂
- 以文为媒,让学生真正学会说话——浅谈小学语言交际策略的教学
- 2018年
- 随着时代的发展、交往的增多、合作的加强、竞争的加剧,让学生掌握基本的语言交际策略、不断提高语言交际能力显得尤为重要。在语文教学中,我们应该以课文为媒介,教给学生一些基本的语言交际策略。本文介绍了四种语言交际策略:以柔克刚,以理服人;委婉含蓄,曲径通幽;直截了当,情真意切;反复追问,发人深思。
- 钱瑾
- 关键词：语言交际媒介
- 让习作审题能力软着陆——小学生习作审题能力缺失的原因及对策被引量：1
- 2017年
- 语文教学中学生习作审题能力的缺失已经成为一个不容忽视的问题。学生审题能力缺失主要有以下几个原因：在教学中教师们一是，重语言的感悟，轻课题的解读；二是，重内容的指导，轻自主地理解；三是，重开放的训练，轻细致地推敲。针对以上问题，我们寻求到了相应的对策：一是，阅读教学中关注课题，培养审题的习惯；二是，习作教学中注重指导，教给学生审题的方法。
- 钱瑾
- 关键词：审题能力
