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张秀湘

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省金湖中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇语言
  • 1篇心结
  • 1篇心语
  • 1篇修养
  • 1篇隐蔽性
  • 1篇语言修养
  • 1篇伤害性
  • 1篇赏识
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇批评教育
  • 1篇评教
  • 1篇自尊
  • 1篇自尊心
  • 1篇妙语
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质

机构

  • 2篇江苏省金湖中...
  • 1篇金湖县外国语...

作者

  • 3篇张秀湘
  • 3篇陈久红

传媒

  • 2篇大众心理学
  • 1篇班主任

年份

  • 3篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
班主任的“心”语
2004年
班主任工作是一项艺术性高、操作性强的工作。新课程标准对班主任的工作特别是班主任的语言运用提出了更高要求。艺术、婉转、得体的语言运用，可以使班主任的工作产生良好的效果。
陈久红张秀湘
关键词：班主任课程标准语言修养师生关系班级工作
“妙语”解“心结”
2004年
教育工作是一个艺术性高、操作性强的工作，特别在新课程标准背景下教育工作的开展对老师的语言运用提出了更高的要求，尽量艺术、婉转、得体的语言运用可以使教育工作产生良好的效益。
陈久红张秀湘
关键词：语言教师素质自尊心
学会批评
2004年
曾经在不经意阃和学生谈到被人误解的话题．很多学生对这个话题表现出极大的感慨：于是我们商定以“我的心事你懂吗”做一篇文章；结果一百一十名同学都非常真挚地写出了自己被老师、家长误解、不解、曲解的点点滴滴，有些失当的批评已经对学生的心理造成了极大的伤害；在有些同学的文章上还可以看到斑斑饵痕，这不能不让我们有所思、有所悟。
陈久红张秀湘
关键词：批评教育伤害性隐蔽性发散性
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共1页<1>
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