李淑红
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- 创新教育让教学充满活力
- 2010年
- 高中物理难教难学。一直是困扰着教师和学生的主要问题。怎样才能有效地减轻学生负担，让物理教学充满活力呢？根据自己多年的教学体会。物理教学应实施素质教育，以培养学生的创新思维能力为重点。充分发掘学生的思维个性．训练学生的科学思维方法，提高学生的科学素养，来减轻学生负担．适应现代社会的发展需求。
- 李淑红
- 关键词：物理教学创新教育创新思维能力科学思维方法高中物理教学体会
- 浅谈物理教学中学习兴趣的激发
- 2010年
- "兴趣是最好的老师。"教师根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,在教学过程的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,循序渐进,就能获得令人满意的教学效果。
- 李淑红
- 关键词：教学
- 机械能守恒定律习题课的研究
- 2010年
- 在高中各学科中,物理是相对难学的,大部分学生上课听得懂,可自己不会解题,如何提高学生的解题能力?习题课就是学生掌握解题方法,提高解题能力的过程.一、习题课应该由易到难,逐层递进基础题是通往高层的阶梯,因此习题课应该从基础题开始,要求学生掌握基本的解题方法.例如,“机械能守恒”的习题课我是这样设计的:一个物体从光滑斜面顶端由静止开始滑下,斜面高h=1m,长L=2m,不计空气阻力,物体滑到底端的速度是多大?先让学生做课本上的这道题,通过这道题目,加深学生对基本概念和基本规律的理解、掌握;然后改变条件.
- 李淑红
- 关键词：解题习题课
- 机械能守恒定律习题课的研究
- 2010年
- 在高中各学科中,物理是相对难学的,大部分学生上课听得懂,自己不会解题.如何提高学生的解题能力?习题课就是学生掌握解题方法,提高解题能力的过程.一、习题课应该由易到难,逐层递进基础题是通往高层的阶梯,因此习题课应该从基本题开始,要求学生掌握基本的解题方法.
- 李淑红
- 关键词：解题习题课
