- 如何培养学生的诵读能力
- 2017年
- 《语文课程标准》中明确指出＂诵读是阅读教学中最基本最重要的训练。＂基于此,作为初中语文教师,我们要将诵读培养贯穿于整个课堂教学中,为学生制定完善的能力培养策略。一、重视诵读作用,组织学生进行有序诵读诵读是学生理解文本,体会文本情感的重要途径。但是目前在初中语文教学中,许多教师都忽视了诵读的价值,仅仅将其视为进入到阅读教学的工具。如在课堂教学中,由于时间限制,教师为学生安排诵读的时间少之又少.
- 王桂梅
- 关键词：初中语文教学新课导入整体感知角色扮演课程标准
- 初中写作教学应重视学生情意素养的培育
- 2021年
- 本质上说,情意素养是写作素养的重要方面。表面上看,写作是一种智能和技能的活动,但写作并不是单靠智能和技能就能完成的。情意素养是写作活动得以完成的关键,二者之间是相互支撑关系。然而在当前的初中写作教学中,教师忽视学生情意素养培育的现象却相当突出,表现如下。
- 王桂梅
- 关键词：写作素养初中写作教学写作活动
- 核心素养理念下初中语文课外阅读指导策略研究
- 新时代要求初中语文科学教育工作的开展,需要围绕学科的核心素养进行,包括理论知识教育、实践创新能力教育和思想道德素养培养。课外阅读是提升初中学生语文知识积累的重要手段,根据初中语文核心素养的要求引导学生深入开展课外阅读活动...
- 王桂梅
- 关键词：初中语文教学方法
- 文献传递
- 《孔乙己》的道具——茴香豆
- 2019年
- 鲁迅在小说中善于运用'道具'艺术,来推动情节发展,揭示人物命运,暗示时代背景,深化主题……本文就'茴香豆'在《孔乙己》中的妙用,来品味鲁迅小说这一独特魅力。
- 王桂梅
- 关键词：小说道具
- 例谈批注式阅读教学的运用
- 2015年
- 中学语文特级教师钱梦龙曾经说过:"一种凌空蹈虚的所谓感悟,只会害了语文,语文学习应通过对语言文本的体味和揣摩来落实,而且来不得架空。"这便是对文本的仔细阅读与解读的过程。时下,初中语文教学模式可谓灵活多样。然而无论采取何种教学模式,阅读都是语文教学之头等大事。当代文化大师余秋雨先生认为阅读能够培育我们的灵魂,引领师生走出平庸。
- 王桂梅
- 关键词：阅读教学语文特级教师初中语文教学语文新课程文化大师语言文本
- 说说张岱之“痴”被引量：2
- 2016年
- 随着“微博”“微信”“微电影”“微散文”时代的到来，包括中小学师生在内的社会公众的写作环境、写作发表和阅读环境都发生了根本性的变化。图片大有取代文字的趋势，听、读、写亦日渐成为一种只求粗知大意而不做探幽发微的快餐式信息接收和输出。因此，语文教师想有效地引领学生体悟汉语言文字的魅力，就必须在课堂上咬文嚼字、见微知著，强化文本细读，让语言文字支撑起情感体验和审美想象。
- 王桂梅
- 关键词：汉语言文字写作环境社会公众阅读环境信息接收咬文嚼字
- 诗意·诗境·诗言——散文集《朝花夕拾》细读的三维度被引量：1
- 2021年
- 诗情伴随着鲁迅先生文学作品的创作,而《朝花夕拾》是一部由鲁迅先生撰写的回忆性散文集,"诗情"于散文集中的表现可以归纳为,散文书写基础上巧妙地融入了诗意、诗境,以及诗言。因此,细读《朝花夕拾》时,可以从诗意、诗境及诗言三维度着手,体会文本中作者鲁迅抒发的情感,鉴赏《朝花夕拾》独特的艺术之美,领悟鲁迅先生独特的语言风格。
- 王桂梅
- 关键词：《朝花夕拾》艺术特征现代散文
- 课外经典诵读对初中生成长的影响
- 2014年
- 随着社会经济的快速发展,人们物质生活水平提高的同时,往往忽视了精神生活的提高。一个文明的社会,是物质文明和精神文明同时发展的社会。初中生,处于人生的关键阶段,因此需要格外关乎其成长。经典诵读对提高初中生的语文水平有巨大的帮助,有利于其未来健康成长,避免其迷失方向。
- 王桂梅
- 关键词：初中生
