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穆萍

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：东海县第二中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇学生立场
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语试卷
  • 1篇英语试卷讲评
  • 1篇英语试卷讲评...
  • 1篇有效性
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇提高英语
  • 1篇提问
  • 1篇评课
  • 1篇立场
  • 1篇考试
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇讲评
  • 1篇讲评课
  • 1篇教师

机构

  • 2篇东海县第二中...

作者

  • 2篇穆萍

传媒

  • 1篇教书育人（校...
  • 1篇学周刊（中旬...

年份

  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语试卷讲评课的问题透视与增效策略
2014年
教学中，每次考试之后教师都会进行试卷讲评。常见的做法多为学生讨论--出示答案--聚焦难点问题--错题整理。然而，笔者通过对所在县域高中英语教学的调查发现，目前的试卷讲评课往往过分地注重正确答案的核对与矫正，而很少对错误原因进行追踪与深层分析，从而出现了“旧错常犯”的现象。因此，教师很有必要结合试卷讲评课的特点，从学生立场出发，积极探索更为有效的试卷讲评策略。
穆萍
关键词：高中英语教学试卷讲评课学生立场教师考试
提高英语课堂提问有效性的策略探究被引量：1
2014年
课堂提问是教学活动有序开展的重要手段,恰当的课堂提问能激发学生思考,调动学生参与意识,有利于师生交流与课堂活动的开展,可以提高课堂教学的实效性。因此,如何提高英语课堂提问效率是一个值得探讨的问题。
穆萍
关键词：课堂提问
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