薛辉
- 作品数：8 被引量：30H指数：3
- 供职机构：常州市西夏墅中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- Wiki在作文教学中的应用初探被引量：22
- 2006年
- Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,并且对中小学作文教学改革有直接的启示。本文首先从不同角度阐释了Wiki在作文教学中的特性与优势,在此基础上提出了Wiki在作文教学中应用的8个方面。
- 蒋丽清薛辉
- 关键词：协作式写作
- 实践 推进 提升——小学语文“综合性学习”案例列举
- 2009年
- 语文综合性学习,不是建立在语文知识和语文能力的逻辑体系中,而是建立在学生发展的需要和学习资源的利用上。所以,语文综合性学习的开展,完全可以对课本进行变通和拓展,对社区资源进行挖掘和利用,对学生生活进行充实和语文化,让学生在多样的实践活动中,达到语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展之目的。
- 薛辉蒋丽清
- 关键词：语文综合性学习学习资源语文知识恐龙春联
- 信息技术与语文课程整合中的工具性与人文性
- 2007年
- 信息技术与语文课程整合中的工具性与人文性包含两层意思：一是指在整合中语文课程自身的工具性与人文性，二是指信息技术的工具性与人文性。认识和分析在整合过程中的工具性与人文性有助于大家开阔思路，更好地把握整合实践的本质。从理论认识上到实践操作上把握工具性与人文性的双重和谐．实现多重目标的融合，才会更好地优化学习过程，提高学习效率和培养学生的语文信息素养。
- 蒋丽清薛辉
- 关键词：信息技术课程整合人文性语文
- 在比较中认识信息技术与课程整合的内涵
- 2005年
- 信息技术与课程整合虽已开展多年，情况却依然不尽人意。一方面，关于信息技术与课程整合的讨论已经成为当前教育领域的热点问题，广大中小学教师也都知道一些关于信息技术与课程整合的知识；另一方面，大部分教师对信息技术与课程整合的本质认识不清，
- 蒋丽清薛辉
- 关键词：信息技术与课程整合中小学教师教育领域
- 在比较中认识信息技术与课程整合的内涵被引量：3
- 2005年
- 信息技术与课程整合虽已开展多年，情况却依然不尽人意。一方面，关于信息技术与课程整合的讨论已经成为当前教育领域的热点问题，广大中小学教师也都知道一些关于信息技术与课程整合的知识；另一方面，大部分教师对信息技术与课程整合的本质认识不清，在整合实践的过程中顾此失彼，有的把信息技术与课程整合看得过于同单化，有的看得过于复杂化，更有甚者，对自己的教学实践是否属于信息技术与课程整合都不能确定；再者，专家学者之间对信息技术与课程整合的理解存在着分歧，致使从事教育教学实践的教师无所适从。为此，笔者认为很有必要围绕。整合的内涵”展开讨论，在比较的基础上系统归纳，形成相对统一的认识，以促进信息技术与学科课程更进一步的完美整合。
- 蒋丽清薛辉
- 关键词：信息技术课程整合课程改革教学手段教学评价教学设计
- 网络环境下专题探究式阅读教学模式被引量：5
- 2005年
- 蒋丽清薛辉
- 关键词：阅读教学模式网络环境探究式学习学生主动参与操练
- 小学口语交际训练的现状分析及对策
- 2006年
- 杨伟薛辉
- 关键词：口语交际训练口语交际课说话训练信息渠道
