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马桂珍

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：延安市宝塔区第四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇道歉
  • 1篇艺术
  • 1篇知识
  • 1篇知识型
  • 1篇人师
  • 1篇师表
  • 1篇为人师表
  • 1篇教育行为
  • 1篇教育艺术
  • 1篇教育意义
  • 1篇尽善尽美
  • 1篇老师
  • 1篇教师素养
  • 1篇感召
  • 1篇感召力

机构

  • 2篇延安市宝塔区...

作者

  • 2篇马桂珍

传媒

  • 2篇教师

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
道歉也是教育艺术
2012年
社会的发展，科学的进步要求广大教师与时俱进，追求“博古通今，学贯中西”，以适应时代对教师高素质的要求。然而，人非圣贤，无论我们怎么努力，我们的工作不可能尽善尽美，因此，我们的工作应在追求“更好”中进步，我们的事业也应在追求“更好”中发展。下面就谈谈“道歉”的教育意义。
马桂珍
关键词：教育艺术尽善尽美教育意义教师
追求卓越 提升魅力——教师素养刍议
2014年
一个好教师究竟应具备什么样的素质，才具有感召力、凝聚力，才能既把工作做得有声有色，又能备受学生爱戴呢？有人做“知识型”老师，以渊博的知识使学生钦佩；有人做“权威型”老师，以威严让学生臣服；有人做“青春型”老师，以年轻靓丽或年轻的心态吸引学生……多年的从教经历使我深深懂得，要做好教师这项繁杂琐碎但又责任重大的工作，老师应该从多方面锤炼自己，提高综合素质，以“为人师表”为标杆，规范自己的教育行为，提升为师魅力。
马桂珍
关键词：教师素养为人师表教育行为知识型老师感召力
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