- 行业期刊如何加大品牌创建力度
- 2012年
- 行业期刊的增版扩版往往一创刊就面临着更为艰巨的品牌创建任务。本文以《江苏教育·职业教育版》"专题"栏目的内容选择实践为例,通过紧扣重点工作、着眼发展主流,捕捉热点话题、放眼事业前沿、剖析焦点问题、聚焦主体生态、关注难点课题、深入矛盾核心等策略,以更好更迅速地完成这个任务。
- 叶萍
- 关键词：专题策划
- 论职业院校宣传工作的“新思维”被引量：1
- 2020年
- 宣传工作是职业教育事业发展的一项重要内容。作为国家实施职业教育的主体,职业院校是关注、操作与推进职教宣传的主要阵地。要做好新时期的宣传工作,职业院校须开拓新的思维方式,即宣传面向分类别、宣传重心分层次、宣传原则重内涵,以取得更好的宣传效益。
- 叶萍
- 关键词：职业院校
- 行业期刊品牌创建期的专题策划攻略——以《江苏教育·职业教育版》“专题”栏目的内容选择为例
- 2011年
- 行业期刊的增版扩版往往一创刊就面临着更为艰巨的品牌创建任务。本文以《江苏教育.职业教育版》"专题"栏目的内容选择实践为例,通过紧扣重点工作、着眼发展主流,捕捉热点话题、放眼事业前沿,剖析焦点问题、聚焦主体生态,关注难点课题,深入矛盾核心等策略,以更好更迅速地完成这个任务。
- 叶萍
- 关键词：专题策划
- 专业期刊讨论栏目中案例的制作策略研究
- 2020年
- 《江苏教育》职业教育版"问题讨论"栏目,每期通过对一个案例进行各个角度的分析、讨论、辨析、梳理,引导专业期刊的读者增加认知关注、清晰判断选择、加强理解鉴别.这样的案例从选择到制作都有一定的要求,具有现实性、延伸性、多义性、关联性、显豁性等基本特性.而制作这类问题案例则需要编者时时留意、处处关心,直击痛点、揭示盲点,三观公允、能量要正才能实现.
- 叶萍
- 宣传赋能职业院校文化建设的三重逻辑被引量：1
- 2022年
- 职业院校的文化建设较之普通院校拥有自身的类型特色。职业院校文化建设在实践中往往使用“校园文化”的概念,凝练成某种主旨意象进行引领,带有一定的类型特色,承担着传承传统文化、民族文化的历史使命,包含各类亚文化的建设。目前,职业院校文化建设的问题主要在于价值认知不到位和操作理念比较片面。宣传是职业院校自我影响和影响他人融合统一的办学行动之一,在共生层面,宣传是文化建设的实现工具;在伴生层面,宣传是文化建设的随动系统;在创生层面,宣传是文化建设的价值禀赋,职业院校要深入认识宣传的价值,充分发挥其对文化建设的重要作用。
- 叶萍
- 关键词：职业院校文化建设伴生创生
- 类型建设中职业教育宣传的“新定位”及其实现被引量：1
- 2021年
- 职业教育作为一种教育类型,确立目标和彰显特色是当前职业教育类型发展的重要任务,而做好宣传工作则会在促进社会公众对职业教育类型特色的认知和明晰方面发挥关键作用。类型教育建设背景下,职业教育宣传工作要体现新定位,一是以公益性超越局部利益为宣传视角,二是整合性提升宣传效益,三是以民众立场实现"面向人人"的宣传目标。
- 叶萍
- 关键词：公益性
- 需求分析与优势转化:优质教育期刊形成有效融媒商业模式的路径与思考
- 2022年
- 在当下的媒体深度融合阶段,需要探寻优质教育期刊这种传统专业媒体类型在利用网络进行融合发展的过程中形成稳定、可持续商业模式的必要性和可能性。这既是媒体深度融合发展和建设新型主流媒体的要求,也是技术动能不断提升、媒体提升市场竞争力的要求。建立有效商业模式的核心是最大化地发现需求和满足需求,一方面要将优质教育期刊的办刊优势转化为“变现”实力,另一方面也要基于新媒体产业链对这种办刊优势进行深入开发。
- 叶萍
- 关键词：媒体融合商业模式
- 媒体融合2.0:教育期刊的特色化发展路径被引量：1
- 2022年
- 特色化是传统专业期刊在融合发展2.0时代的必经之途。教育期刊在融合发展中主要面对存量转化和增量创新的困难,其特色化路径主要包括:充分利用专有渠道的融媒红利、大力开发办刊技术的融媒可能、全面发掘专业内容的融媒显示等。
- 叶萍
- 关键词：特色化渠道
- “双减”政策背景下教育期刊的发展定位与策略
- 2022年
- “双减”政策给教育期刊的生态环境带来新变化,教育期刊需要重新确立发展定位:凸显引领性、重视媒介性、增强服务性,同时施行新的发展策略。坚持引领自觉,在消除疑虑、误区中体现内容价值;在政策、操作、理念和文化中搭建沟通和转化机制,确立专业优势;利用信息化升级服务效能,创新经营模式。如此,教育期刊既为“双减”政策的推行落实添砖加瓦,同时也在“双减”时代踏上发展的新进程。
- 叶萍
- 苏锡常都市圈高等职业教育聚优发展的内容、目标与实践
- 2023年
- 《关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》的颁布实施,为苏锡常区域职业教育发展提供建设范例和先行经验的特殊意义。完成相关建设任务后,职业教育还需要一个立足新发展阶段、深入推进高质量发展的创新理念,聚优发展就是这样的创新理念。高职教育聚优发展对苏锡常都市圈经济发展具有强大的推动作用,区域独有优势也为高职教育的发展创造优良环境,形成要素和资源聚优,区域优势与职教改革优势互促互进。聚优发展的关键特征是高质量,核心动能靠发展,示范意义在于样板,实践进路应着力于创造协同性、提升适应性、增强辐射性。
- 叶萍
- 关键词：苏锡常都市圈高等职业教育协同性适应性
