吴平
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
- 供职机构：重庆市北碚区教师进修学院更多>>
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- “认识东、南、西、北”教学实录与评析
- 2012年
- 教学内容：西南师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第46—48页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习九第1题。
- 王鸿(执教)吴平
- 关键词：教学实录义务教育课程标准实验教科书教学内容课堂活动
- “两位数除以一位数的笔算”教学实录与评析
- 2017年
- 教学内容：西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第44页。
教学目标：1．结合分小棒情境理解两位数除以一位数的算理，并掌握笔算方法，能正确地进行计算。
- 郭勇吴平
- 关键词：两位数教学实录笔算义务教育教学目标
- “两位数除以一位数的笔算”教学实录与评析
- 2016年
- 教学内容：西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第44页。教学目标：1.结合分小棒理解两位数除以一位数的算理,并掌握笔算方法,能正确地进行计算。2.经历探索两位数除以一位数笔算方法的过程,培养学生有条理地表达自己的想法.
- 郭勇吴平
- 关键词：教学实录竖式算理课堂练习
- “分段统计”教学实录与评析
- 2014年
- 教学内容：西南师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第91页例2。
教学目标：
1．结合具体情境知道一组数据是怎样分段的，并能完成统计表和统计图。
- 吴平张泽庆
- 关键词：统计图教学实录义务教育课程标准实验教科书教学内容教学目标
- “探索规律”教学实录与评析
- 2018年
- 教学内容：西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第86～87页例1及相应练习。教学目标：1．借助计算器探索乘法算式中的一些规律并加以运用。2．经历观察、比较、归纳乘法算式中规律的过程，掌握探索规律的方法。
- 吴敏吴平
- 关键词：教学实录乘法算式义务教育教学内容教学目标教科书
- 小学数学“三基五有”研训模式的实践尝试
- 2015年
- 以日常研训、区级研训、市级研训为基点,以有主题、有课例、有过程、有研讨、有辐射为精髓,通过复合型研训模式,既注重研训工作的扎实开展,又注重更高层次的有效推动,形成研训活动的新格局,有效促进教师的专业成长。
- 吴平张泽庆
- 关键词：小学数学
- 注重课程设置与培训方式的小学数学教学名师培训
- 2013年
- 北碚区教师进修学院承担的小学数学教学名师培训是与北京师范大学合作，将大学的专家、资源、科研、学术优势与进修学院的教研、教学、课堂优势有机融合，在一个新的平台上将各自的优点放大，使培训效果更佳。一、科学高效的课程设置课程设置是达成优质培训目标的灵魂，是培训效果的重要保障，北碚区教师进修学院高瞻远瞩，与北师大共同打造“一主两地三课四段”的研修课程，在具体课程设置上做到了四个基于。
- 吴平
- 关键词：课程设置教学名师小学数学学术优势
- 小学数学文化课的现实困惑与教学突破被引量：3
- 2017年
- 通过小学数学文化的教学，可以渗透一些数学思想和数学方法，能为学生学会学习打下坚实的基础，还可以培养学生的人文底蕴和科学精冲，这些也符合中国学生发展核心素养的要求。因此，如何上好小学数学文化课是一个值得理论界与教学一线联合研究的课题。
- 吴平
- 关键词：小学数学文化课教学数学文化数学思想
- 依据标准 重视反馈 编出特色 用好特色——西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册的编写特色及教学建议
- 2015年
- 西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册的修订情况、编写特色及教学建议简要说明如下。
一、修订情况
此次教科书修订,一是严格按照《数学课程标准（2011）》进行;二是根据实验教科书使用后老师们的反馈意见,努力使修订后的教科书更有利于学生的学习和教师的教学。四年级下册教科书主要做了以下几方面的修订。
- 朱福荣吴平
- 关键词：教学建议条形统计图乘法分配律乘除法运算律
- 市级骨干教师培训的班级管理被引量：1
- 2012年
- 在各级教育部门高度重视教师继续教育的时代，举办各种教师培训已是司空见惯。笔者曾多次参加过国家级、市级的培训，也曾给几个市级培训班和国培计划培训班上过课，虽然在培训时有一些收获，但是留给自己的印象却不够深刻。培训单位大都比较重视对课程的设置，但是对成人的班级管理还做得不够好，班主任工作通常都是打考勤、巡视、为授课老师服务等，没有对班级管理进行系统的规划和组织，也没有真正将参与培训的学员凝聚在一起，充分享受培训的美好生活。
- 吴平
- 关键词：骨干教师培训班级管理教师继续教育班主任工作教育部门
