刘学军
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省如东县双甸小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师参与学校治理的校本实践
- 2022年
- 学校治理是对传统教育管理方式的超越,是学校管理现代化、民主化的重要表现。一线教师作为学校重要的利益相关者,是现代学校治理体系的应然主体。但是,教师在参与学校治理的意识和能力方面均存在不足。学校要在共生共管中彰显教师的主体意识,在团队活动中增进教师的治理能力。最终,将组织制度内化于心,将组织流程内化于心,将合作成就分享于人,形成共生共管、共商共议的治理方式。
- 刘学军
- 关键词：教师参与
- 构建学校多彩课程 提升学生核心品质
- 2017年
- 学生的素养是在一定的课程情境中,综合运用知识、技能、态度解决问题的一种能力。多样化课程的实施是实现学生个体多元、充分发展的主要保证,也是课程权利得以实现的最佳平台。学校在'上善文化'的引领下,建构多彩的基础课程,发展更多的地域与特色课程、家校共育课程,让学生在课程的实践中,提升核心品质。
- 刘学军蒋春霞
- 关键词：基础课程
- 儿童实践智慧形成的路径与策略
- 2015年
- 小学生的思维正处于以具体形象为主要形式的阶段,我们通过各种实践活动,将数学知识转化为数学实践情境,在实践情境中让学生将学到的知识经历化、经验化、能力化。让学生真正成为学习的主体,让儿童走向实践智慧。
- 刘学军
- 关键词：小学数学教学策略
- 让学生在情境中建构数学模型——苏教版“方程的意义”教学设计与反思被引量：2
- 2015年
- 本部分内容是在学生已经完成整数、小数的认识及四则混合运算的学习,积累了较多的数量关系知识,并学会用字母表示数的基础上进行教学的。认识方程是本单元学习的基础与前提,教材中利用天平等形象的工具,让学生在理解等式的基础上,感受方程的含义,建立方程的模型,为后面学习解方程与用方程解决实际问题做好准备。
- 刘学军
- 关键词：四则混合运算生活情景示数解方程
