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周敏

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：常州市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇中学生
  • 2篇课程
  • 1篇新课程实施
  • 1篇形成性
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪波动
  • 1篇资源建立
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇网站
  • 1篇课程实施
  • 1篇活动类课程
  • 1篇激励机制
  • 1篇教师
  • 1篇教师激励
  • 1篇教师激励机制
  • 1篇高中学生
  • 1篇个性化网站
  • 1篇成性

机构

  • 2篇常州市第二中...

作者

  • 2篇周敏
  • 1篇史品南

传媒

  • 2篇基础教育参考

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
利用现有资源建立教师激励机制
2011年
高中学校有着不同于小学、初中和高校的特殊性。高中学科课程多、容量大、难度高；高中学生正处于青春期，情绪波动且不稳定，并且面临着严苛的高考挑战，精神负担重；家长与社会对高中的心理期待值高等诸多因素，使高中教育处于风口浪尖之上。高中教师担负着沉重的教育教学任务，学生心理调适关注度高，学科教学质量要求高，
周敏史品南
关键词：教师激励机制学科课程高中学生情绪波动
中学生形成性评价初探——综合实践活动《个性化网站的建立》中的尝试
2016年
综合实践活动是新课程实施中的一门重要课程,可以包括研究性学习、校本课程、选修课等。这些活动类课程主要是突出强调学生的自主、合作与探究,有助于改变传统的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。
周敏
关键词：综合实践活动中学生新课程实施网站活动类课程
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共1页<1>
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