杨政
- 作品数：8 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天水市第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 利用信息技术培养学生核心素养的研究
- 第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景我们的国家在这些年取得了非常关键的发展和进步,尤其是我们的信息技术,更是在这些年中,一直在不断多的成长和进步,因此,这才使得我们现在的生活可以变得越来越丰富,越来越好。所...
- 刘建华杨政万娟
- 利用信息技术培养学生核心素养的研究
- <正>第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景我们的国家在这些年取得了非常关键的发展和进步,尤其是我们的信息技术,更是在这些年中,一直在不断多的成长和进步,因此,这才使得我们现在的生活可以变得越来越丰富,越来越...
- 刘建华杨政万娟
- 文献传递
- 新课改下构建信息技术有效课堂管理策略
- 2011年
- 2010年，新一轮基础教育课程改革（以下简称“新课改”）全面推开．我国的基础教育正在发生历史性的变化。新课改突破了历次课程改革的局限，在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六方面提出了全新的内容和要求。这给我们的课堂教学带来了巨大冲击．尤其是高中信息技术的课堂教学。虽然说“教无定法”，
- 杨政
- 关键词：信息技术课堂管理发生历史课程目标课程结构
- 传统文化的高中校本课程的开发与利用
- 2018年
- 民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中,共同创造并赖以生存的一切文明成果的总和。而校本课程是在学校本土生成的,既能体现学校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势,与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。教育是传递和保护传统文化的重要手段,学校课程则是一种发扬和传承优秀传统文化的重要载体。因此。
- 杨政
- 关键词：校本课程
- 信息技术提升工程2.0整校推进策略
- 2023年
- 为了能推动高中教师积极主动融入信息化管理、人工智能技术等新技术转型,在政府政策和相关文件的精神带领下,国家教育部组织开展了“信息技术应用能力提升工程2.0”项目(以下称项目2.0)。从确立有关定义入手,剖析2.0项目特性,整理2.0项目整校推进存在的困难,明确提出“1+3+5”整校推进策略,以求为各个地区给予可供借鉴、推广积累的经验方法。
- 许霞杨政
- 关键词：现代信息技术逻辑思维
- 新时代高中信息技术教学创新被引量：1
- 2023年
- 在“互联网+”大背景下,信息技术更广泛地被应用于各个领域,各级各科教学更加离不开信息技术手段。只有通过掌握信息技术的基本知识,才能让我们在现如今的网络时代生活中如鱼得水。高中信息技术课堂教学旨在让学生掌握信息技术最基础的知识,培养学生信息处理能力及先进的信息技术理念、思想,能够紧跟科技发展的步伐。本篇文章通过分析现阶段高中信息技术课堂教学中存在的一些问题,论述了如何更好地将高中信息学科教育与核心素养融合,使高中的信息技术课堂教学更为有效。
- 许霞杨政
- 关键词：信息技术学科
