王敏
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
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- 等闲识得名著面 万紫千红总是春
- 2015年
- 余秋雨先生说：＂阅读的最大理由是摆脱平庸,一个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难。人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。＂青少年正处在人文素质养成的重要时期,阅读,尤其是阅读经典名著,对他们的发展有着不可忽略的重要意义。
- 王敏
- 关键词：经典名著青年时期人文素质平庸
- 诗歌教学,要走“三步”被引量：1
- 2010年
- 诗歌是一曲动人的乐章．是一幅美丽的图-画。诗歌以它的诗意、诗情、诗韵深深感染着我们。而诗歌教学是初中语文教学的一个重要组成部分．它不仅能使学生得到文学知识水平的提升。还能提高学生审美情感上的体悟。《纸船》作为进入中学的第一篇诗歌，虽然内容很浅显，
- 王敏
- 关键词：诗歌教学初中语文教学知识水平审美情感《纸船》诗情
- 《草》教学实录
- 2014年
- 一、导入：创设情境上课开始播放歌曲《十送红军》，顿时教室氤氲着一种对红军长征敬仰的情怀。师：大家从歌曲当中能听出来了这是关于什么方面的事情吗？生：（部分）红军长征。师：从上周开始，我们就进行了长征之旅，今天我们要走进王愿坚的小说《草》，再来回味那长征过程中感人的一幕。
- 王敏
- 关键词：《草》教学实录红军长征《十送红军》创设情境王愿坚
- 新时期初中阅读教学中的微写作探究被引量：1
- 2017年
- 新课标要求,初中语文要让学生掌握语言文字的运用和理解.这就要求,教师要在初中阅读教学中增加微写作,文章结合市面上的各类教辅材料,探究新时期初中教学中的微写作,希望能给大家带来启示.
- 王敏
- 关键词：初中语文阅读教学
- 话题作文《桥》教学案例与反思
- 2012年
- 作文教学应该引导学生读懂文题，培养学生个性思维、多向思辨的能力，指导学生学会个性化的选材、立意，培养独特的审美眼光，并学会选用与众不同的文体和表现形式。
- 王敏
- 关键词：教学案例话题作文《桥》作文教学个性思维审美眼光
- 在生活中搭建作文之“桥”
- 2010年
- 让学生在生活中学会作文,引导学生读懂文题,培养学生个性思维、多向思辨的能力,指导学生学会个性化的选材、立意,并学会选择与众不同的文体和表现形式。
- 王敏
