罗梦瑶
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：溧阳市光华高级中学更多>>
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- “中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”教材分析
- 2022年
- 从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,这段史事在以往教材中分三节课叙述,如今《中外历史纲要(上)》将之合并成一节课,即第26课“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”。这节课在教科书中占了7个版面,大小文字加起来约5000字,课文辅助栏目13个,插图11幅,课后还有“问题探究”。
- 罗梦瑶
- 关键词：中外历史教材分析插图社会主义改造教科书
- 历史课堂教学中核心素养的培养
- 2017年
- 埃里希说:'法发展的重心不在立法、不在法学,也不在司法判决,而在社会本身。'罗马法就是在罗马社会不断发展的过程中,为了巩固统治而不断调整发展的。本文就人教版必修一第6课《罗马法的起源与发展》一课教学过程谈自己一点粗略的想法。在教学开始前幻灯片上播放音乐配图版内容。
- 罗梦瑶
- 关键词：罗马法课堂教学史料分析
- 初探历史教学主题化——以美国《1787年宪法》为例被引量：1
- 2016年
- 伴随着新课程改革的推进和教材的使用时间相对较长,高中历史教学进入了一个发展的思维灵动阶段,如何挖掘教材的核心思想凝练课题之下的主题立意成为每一个历史教师应探寻的问题。本文就《1787年宪法》为例进行剖析深化对历史教学主题化的认识。
- 罗梦瑶
- 关键词：主题情感态度价值观
- 高中历史研究性学习共同体构建途径被引量：2
- 2021年
- 随着社会的不断发展,学校越来越重视对学生进行素质教育。但是当前的高中课堂教学中还存在重理论、轻应用,重传统、轻创新,重教材、轻拓展等问题,影响着高中历史教学的质量,而运用学习共同体的教学模式能够很好地解决这些问题。基于此,对高中历史研究性学习共同体构建途径进行探究,希望能够提升高中历史教学的效率和质量。
- 罗梦瑶
- 关键词：高中历史研究性学习学习共同体
- 历史细节:历史解释素养培育的路径突破
- 2023年
- 历史细节是历史著作中对历史人物、情节、事件较为具体形象的描述.教学中合理运用历史细节,可以以小见大,于细微处见精神,让沉闷的历史课堂变得鲜活起来,让学生在触摸和感知历史的过程中加深对历史的理解[1],化"枯燥"为"有趣",点燃历史人文情怀.历史教学需要"高屋建瓴",更需要"俯下身来",从历史细节入手带领学生融入历史,滋润历史核心素养.鉴于此,本文以历史细节为"着力点",探讨运用历史细节培养学生历史解释素养的教学策略,以期为高中历史课堂注入新的活力.
- 罗梦瑶
- 关键词：历史课堂历史细节以小见大教学策略
