胡晓燕
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：海安县墩头镇中心小学更多>>
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- 例谈课堂中的插话
- 2013年
- 插话是指某人在别人正在讲话或专注于某件事情时,表达自己的意见和想法。在我们的日常生活中,插话是一种不礼貌的行为。但是,教师要辩证地看待课堂中的插话,下面以课例说明。一、学生的插话【案例】特级教师于永正《轧面条》第二课时课堂教学片段师：两位学生请注意,你们要边讲边作示范。生1：孙师傅,您好!孙师傅：你好!
- 胡晓燕
- 关键词：语文插话课堂
- 探寻古诗教学之秘妙——苏教版语文四年级下册《池上》教学谈
- 2014年
- 【设计理念】一直很害怕教古诗,因为记忆中的古诗课堂教学都很死板,生搬硬套,缺乏灵动,缺失美感。原因大致有三：一是从教学内容来看,主观上认为古诗大多深奥,晦涩难懂,要花大量时间讲解古诗的意思,枯燥无味;二是从教学目标来看,基本是感悟诗的意境,领悟诗句所要表达的思想感情,而这个目标在课堂上即使花了一定的时间,也不容易达成;三是从教学方式来看,受古诗与现代生活脱节,离现实生活较遥远的制约,教学往往只能走近诗人,从作品的创作背景中去体会诗意,领悟诗人所要表达的思想感情,容易落入俗套,引起学生品读疲劳。之后,我阅读了大量古诗教学的经典实录、教学设计,观摩了大量名师的古诗课堂教学视频,
- 胡晓燕
- 关键词：古诗教学《池上》语文思想感情
- 巧妙拓展 亲近文本
- 2009年
- "文本拓展"是新课改最显著的变化之一。它是对课堂学习资源的挖掘与引进,即补充文本,提升主题,体现了语文的开放性、综合性、实践性的特点。对于语文阅读课来说,适当的拓展必不可少。感知文本是学生掌握知识的第一步。学生每学习一篇文本。
- 胡晓燕
- 关键词：《望庐山瀑布》探究欲望
- 今天的课堂,你解放孩子们了吗?
- 2008年
- 1946年，陶行知先生在《小学教师与民主运动》一文中指出：“教育方法要采取自动的方法、启发的方法、手脑并用的方法、教学做合一的方法，并且要使学生受全面教育以克服片面教育；注重终身好学之习惯以克服短命的教育。在现状下，尤须进行六大解放：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴巴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问；
- 胡晓燕
- 关键词：课堂孩子教学做合一民主运动手脑并用全面教育
