斯琴格日乐
- 作品数：30 被引量：96H指数：5
- 供职机构：内蒙古科技大学文法学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 教育公平视角下少数民族高考倾斜政策的现实冲突与改进对策被引量：5
- 2013年
- 少数民族高考倾斜政策是党和国家为加快少数民族教育发展的重要措施之一,也是实现教育公平的重要途径。从教育公平的视角,在对我国少数民族高考倾斜政策中存在问题反思的基础上,阐述这一政策实施中的价值冲突,进而从价值取向、对象界定和制度约束等方面建构起少数民族高考倾斜政策和策略。
- 斯琴格日乐
- 关键词：教育公平
- 西部边疆民族地区的社会风险及其社会稳定机制构建研究被引量：3
- 2016年
- 西部边疆民族地区在中国社会转型中遇到了来自自然、政治、经济、生态、文化和国际领域中的多重社会风险,直接或间接地影响着边疆民族地区的社会稳定和经济发展。构建起以社会保障机制为核心的西部边疆民族地区的风险预警机制、利益表达机制和社会管理机制,是有效化解西部边疆民族地区社会矛盾,维护西部边疆民族地区社会稳定的应然之道。
- 斯琴格日乐
- 关键词：风险社会社会稳定社会保障
- 思想政治理论课“课题探究式实践教学模式”的实施路径与价值维度被引量：5
- 2011年
- "课题探究式实践教学模式"最大的特点是引入系统科学研究理论,以专家带团队的形式,在教师集体备课基础上,结合课程内容和大学生实际,将那些与课程内容相关的思想理论热点、难点问题确定为项目课题,根据任教班级学生的实际兴趣进行分组,选取项目课题实行任课教师指导下的学生集体调研、研讨,最后形成课题报告。项目的实施能够调动学生的自主实践能力,激发学生的学习兴趣,对于推动师生合作学习、合作教学,推动教师研究教学、确立研究兴趣有重要的启示作用。
- 斯琴格日乐刘建华
- 关键词：思想政治理论课主体间性
- 邓小平尊师重教思想的视界融合与主题确认被引量：1
- 2006年
- 尊师重教是一个民族在其生存和发展过程中形成的对教师的尊敬、对教育的重视的思想、观念、意识和心理的总和。尊师重教思想关系着一个国家和民族的前途和命运,是一个民族复兴的强大动力和精神源泉,是提高民族素质的思想基石,是全民建设小康社会的精神力量,是实现现代化的必然要求。确认和弘扬邓小平尊师重教思想必须坚持面向现代化、面向世界、面向未来的发展方向,要体现其先进性、开放性和时代性的特点。
- 斯琴格日乐刘建华
- 关键词：邓小平尊师重教主题开放性
- 从蔡元培大学教育思想看大学教育改革的价值取向
- 2004年
- 作为现代教育界的卓越先驱 ,蔡元培十分重视教育在人的发展中的作用。 1917年他赴任北京大学校长后 ,从自由、民主的原则出发 ,在继承我国传统教育思想的基础上 ,汲取西方近代先进的教育理念 ,对北京大学进行了卓有成效的改革 ,为中国高等教育开辟了一片新天地 ,不仅具有深远的历史意义 ,而且具有极强的现实价值。
- 刘建华斯琴格日乐
- 关键词：大学教育思想大学教育改革高等教育校风
- 当代大学生关注的思想理论热点问题被引量：2
- 2010年
- 出生和成长在这个变革时代的当代中国大学生既沐浴着时代的阳光,又经历着风雨的洗礼。站在时代的至高点上,透视当代大学生关注的思想理论问题,分析这些思想理论问题对大学生的影响,并从理论和实践上提出相应的对策。
- 斯琴格日乐
- 关键词：当代大学生
- 全球化语境下蒙古族大学生的跨文化伦理冲突与适应
- 2012年
- 全球化语境下，蒙古族大学生在与其他民族的跨文化交往中，其传统伦理遭遇前所未有的碰撞、冲突，如何消减冲突、适应现实、重构伦理秩序，不仅具有现实意义，而且对于实现民族融合、加强民族团结具有极强的实践价值。
- 斯琴格日乐
- 关键词：蒙古族大学生跨文化伦理冲突
- 网络文化教育与传统文化教育的现实冲突与虚实结合被引量：9
- 2007年
- 网络文化作为一种崭新的文化形式.具有自身独特而鲜明的文化特征。在进行思想政治教育时,人们更多地注重传统意义上的道德说教和知识熏陶,往往忽视网络代表的新文化的内涵,忽视了思想政治教育中听体现的不同文化的冲突。鉴于此,本文拟对网络文化教育与传统文化教育的现实冲突做出分析,在此基础上,指出两种文化的虚实结合是未来思想政治教育新文化的必然选择。
- 刘建华斯琴格日乐
- 关键词：网络文化传统文化思想政治教育
- 草原文化视域中民族预科生思想政治教育的现状与路径被引量：2
- 2010年
- 草原文化是草原民族的根和魂,民族预科生的思想政治教育必须立足于草原文化的基础之上。现行高校思政教育是以汉族强势文化影响的语言环境下进行的,失去民族文化基础的民族预科生很难适应极具同质性特点的汉文化课堂教学生活,造成了学习中的巨大差异和成绩落差。解决的基本路径是承接草原文化的文化基础,实现教育内容、方式方法和考核的现代转型。
- 斯琴格日乐
- 关键词：草原文化民族预科生高校思想政治教育教育转型
- 边疆民族地区网络舆情传播与青少年社会认知的教育学思考被引量：2
- 2014年
- 边疆民族地区网络舆情除了具有网络舆情共有的开放性、交互性、聚焦性、即时性等特点外,还具有反映边疆民族地区特点的舆情主体的多民族性、舆情客体的衍生性、舆情形态的复杂性以及舆情处置的不确定性等特征。对于边疆民族地区的青少年而言,由于自身的信息鉴别力不高、教师的信息反应力低,以及学校的媒介素养教育缺失等原因,面对纷繁复杂的网络舆情,社会认知受其影响,行为极易发生偏差。加强边疆民族地区本土网站平台建设,提升边疆民族地区教师的舆情事件解读能力,增强边疆民族地区学校的媒介素养培育,建立和完善边疆民族地区网络舆情的相关工作机制,是应对网络舆情危机、提升青少年社会认知的必由之路。
- 斯琴格日乐刘建华
- 关键词：边疆民族地区教育学
