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黄静

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：西藏大学更多>>
发文基金：国家大学生创新性实验计划项目更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇数学价值
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学文化
  • 1篇土地利用
  • 1篇土地利用类型
  • 1篇文化
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教学

机构

  • 4篇西藏大学

作者

  • 4篇黄静
  • 1篇土登次仁
  • 1篇田远兵

传媒

  • 2篇课程教育研究...
  • 1篇西藏大学学报...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
拉萨河谷平原土地利用类型及可持续发展研究被引量：1
2015年
随着地区城镇化规模的扩大和人口的增加,西藏将会面临越来越严重的土地利用问题,土地利用与可持续发展问题日益受到重视。为正确了解拉萨河谷平原地区的土地利用类型、现状及可持续发展等问题,文章分析了该地区土地利用的现状及存在的问题,并给出了合理利用土地资源的可持续发展对策。
土登次仁曹亭亭黄静田远兵
关键词：土地利用类型可持续发展
几何直观的数学价值和培养方法
2015年
本文主要通过对几何直观的概念辨析，几何直观的数学价值的探讨以及几何直观的培养方法举例，阐述了几何直观对数学教学的重要意义。
黄静
关键词：数学价值
数学文化在拉萨市初中数学教学中的渗透研究
近些年来“数学文化”逐渐成为我国数学教育领域的一个研究热点，新课程标准也强调了数学文化在数学教育中的重要性。可是，受陈旧观念的影响，我国初中数学教学基本上还维持着固有的教学模式，以固定流程（概念——定理——例题——练习）...
黄静
关键词：数学文化初中数学课堂教学
关于教学评价近十年的研究综述
2015年
在检索了2004年至今，十多年间的中国期刊全文数据库（CNKI）中有关教学评价的将近70篇文献后，对教学评价近十年来的研究进展进行了综合概述，主要包括教学评价的目的、教学评价的主客体、教学评价的内容、教学评价的方法。
黄静
关键词：教学评价
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