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刘颖

作品数：12 被引量：7H指数：1
供职机构：宁夏大学民族预科教育学院更多>>
发文基金：宁夏大学科学研究基金资助高等学校青年骨干教师国内访问学者项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇英语教学
  • 2篇预科
  • 2篇预科教育
  • 2篇少数民族
  • 1篇地区高校
  • 1篇动态语境
  • 1篇性学
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇研究生院
  • 1篇译本
  • 1篇英国社会
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉翻译
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师培训
  • 1篇英语教学现状

机构

  • 8篇宁夏大学
  • 4篇浙江师范大学

作者

  • 11篇刘颖
  • 1篇朱剑

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇商丘师范学院...
  • 1篇中国民族教育
  • 1篇浙江教育学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
翻译本体论下《瓦尔登湖》两个中译本的对比研究
翻译的本质是从一种语言到另一种语言的转换行为或过程。翻译行为的实现离不开原作，译者，译作和目标语读者，这四大要素决定了翻译行为的特殊存在。翻译的本体是指构成翻译行为的根本要素及其内在关系，对上述翻译行为中的四大要素进行研...
刘颖
关键词：文学作品英汉翻译本体论《瓦尔登湖》
文献传递
对一堂观摩课教学效果的观察和思考被引量：1
2013年
听观摩课是教师培训的主要方式之一，是教师借鉴先进教育理念、提高教学质量的有效途径。笔者观察了一次农村小学英语教师培训中的教学观摩，接受培训的教师观看了第X届全国小学英语教学观摩暨研讨会中某位教师的公开课录像。这堂公开课围绕“travel”（旅游）这一话题，以北京市和江苏省苏州市两个城市为背景．让学生学习有关的英语句型和句式。笔者通过访谈对这堂观摩课的教学效果进行了观察和思考。
刘颖
关键词：教学效果观摩课英语教师培训教学观摩教育理念小学英语
《名利场》中女性形象与人物命运探析
2014年
小说《名利场》是英国作家威廉梅·克比斯萨·克雷最具有艺术色彩的作品他,以当时独特的社会背景作为小说的创作背景借,助一种敏锐的视角来重现了当时社会百态。尤其是小说中的女主人公贝姬夏·普艾、米利亚都是被读者所熟知的人物之一。本文对两个经典女性形象与命运进行全面解读以,期对这两个人物形象有一个更为公正客、观的评价。
刘颖
关键词：命运
高校民族预科英语教学现状分析及对策研究被引量：4
2013年
民族预科的英语教学是高校大学英语教学的一个组成部分,应当引起教育界有关方面的注意,宁夏大学民族预科教育学院在一年制和两年制(新疆班)预科英语教学中既取得一定成果也存在不足。针对存在的问题,作者提出预科英语教学改革的思路和对策,旨在探讨预科英语教学的内在规律,提高教学质量,实现预科英语教学目标。
刘颖
关键词：预科教育英语教学
Action Research——the Way to Enhancing Teacher Professional Development
2013年
This paper introduces the notion of action research in its international academic context. Action research is potentially beneficial to both pre-service teachers and in-service teachers in their professional development and it should play an important role in the curriculum renewal of English teaching methodology in China.
刘颖
关键词：TEACHERPROFESSIONALDEVELOPMENT
探究教学在中国的发展和研究综述(2002—2017)——基于核心期刊论文的计量分析
2018年
探究教学是以探究为基础的教学方式。从2002-2017年间刊登在国内核心期刊上有关探究教学研究的论文有435篇,通过研读这些文献发现,国内探究教学研究主要涉及五个方面的内容,即探究教学应用研究、理论研究、对探究教学的反思、对国外探究教学的介绍和信息化教育理论下的探究教学新视角。总结研究成果,分析不足,以期对进一步研究给予启示。
刘颖
关键词：探究教学
探究性学习在民族预科英语教学中的运用
2013年
目前,外语教学研究的重心正从学生的知识传授向能力培养转变。对于少数民族预科教育来说,探究性学习能力的培养不仅是预科英语课程教学改革的目的,而且相关问题的提出和研究,也将为民族预科教育的改革提供宝贵的借鉴。
刘颖
关键词：少数民族预科教育探究性学习英语教学
西部少数民族地区高校学生英语学习策略研究——以宁夏回族自治区为例
2008年
本研究以宁夏三所高校40名英语专业学生和110名非英语专业学生为对象,通过问卷的方式对两者英语学习策略的使用情况和差异进行了调查研究,探讨运用不同学习策略对英语学习的影响,提出在西部少数民族地区高校学生英语学习策略实施方面存在的困难,对西部地区高校学生的英语学习策略及英语教师的教学策略提出建议。
刘颖
关键词：西部少数民族地区英语专业学生非英语专业学生
英国社会科学博士生培养机制创新研究——以苏格兰社会科学研究生院为例被引量：1
2017年
为创新社会科学博士生培养机制,英国2009年开始设置博士生培养中心。苏格兰社会科学研究生院是英国最大的社会科学博士生培养中心,通过协同创新的合作机制、多元的资助机制和卓越的课程机制服务于英国高质量的社会科学博士生培养。苏格兰社会科学研究生院在博士生培养方面成效较为显著,也存在些许问题,为我国当前的博士生教育改革与发展提供如下启示:协同创新式的培养、多元的课程设置和量身定做的培养路径。
朱剑刘颖
关键词：博士生培养合作伙伴关系
跨文化语用参数的驾驭能力的调查
2004年
依据角色扮演法和之后的开放式访谈的调查结果对英语专业学生的跨文化语用参数的驾驭能力进行了分析。从分析中得出的结论是学生对语用参数有最基本的驾驭能力 ,但是在言语行为过程中还存在着语言语用失误、母语社会文化参数的负迁移、动态语境意识的淡薄等问题 ,并就此提出口语教学增强真实情景性 ,引导学生深刻理解目的语文化价值体系 ,以及培养学生对动态语境的敏感意识等三点教学建议。
刘颖
关键词：跨文化语用参数动态语境
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