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张加林

作品数：13 被引量：357H指数：11
供职机构：上海体育学院体育教育训练学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金上海市科委科研计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 7篇体育
  • 5篇身体活动
  • 5篇儿童
  • 5篇儿童青少年
  • 3篇影响因素
  • 3篇少年
  • 3篇青少年
  • 2篇身体
  • 2篇体育健身
  • 2篇体育课
  • 2篇健身
  • 2篇初中生
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理需求
  • 1篇学校体育
  • 1篇中介
  • 1篇中介效应
  • 1篇中考
  • 1篇中考方案

机构

  • 13篇上海体育学院
  • 2篇华中科技大学
  • 1篇肇庆学院

作者

  • 13篇张加林
  • 12篇唐炎
  • 6篇胡月英
  • 4篇刘阳
  • 3篇范卉颖
  • 2篇朱政
  • 2篇陈佩杰
  • 2篇庄洁
  • 2篇曹振波
  • 2篇胡小清
  • 1篇张宝根

传媒

  • 5篇体育科学
  • 3篇体育学刊
  • 3篇中国体育科技
  • 1篇上海体育学院...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基本心理需求、情境兴趣与初中生体育课堂学习投入的关系被引量：9
2020年
为探讨基本心理需求、情境兴趣以及初中生体育课堂学习投入三者之间的关系,采用体育教学基本心理需求量表、情境兴趣量表和学习投入量表,对上海市6所中学614名初中生进行测试。运用SPSS22.0和AMOS22.0对所采集的数据进行相关和回归分析以实现相关指标、维度的对比,并构建了回归模型和路径模型。结果显示:基本心理需求、情境兴趣都与学习投入高度正相关;情境兴趣在基本心理需求与学习投入之间存在部分中介效应。结果表明:初中体育课堂教学中,学生的自主性、胜任能力和关联性的满足,对于激发学生运动意愿,促进运动参与,掌握运动知识和技能具有促进作用,并有利于形成积极、持久的学习行为;教学中除了要注重课堂教学内容、方法和学练组织形式等方面的新奇性和适当挑战性外,还需要注重学生注意力特征和探索倾向性,满足学生体验学习的愉悦感。
张宝根张宝根唐炎胡小清
关键词：体育心理学心理需求情境兴趣中介效应体育课堂
全球视域下我国城市儿童青少年身体活动研究——以上海市为例被引量：85
2017年
采用活力健康儿童全球联盟(Active Health Kids Global Alliance,AHKGA)构建的"儿童青少年身体活动评价指标体系",对我国城市(上海)儿童青少年身体活动进行研究。评价结果显示:1)我国城市儿童青少年身体活动行为层次指标的评定等级普遍不高,其中,"身体活动水平"评定等级是该层次指标的综合体现;2)环境层次中"家庭"和"学校"2个指标的评价结果较好,但"社区"由于在体育组织建设和体育活动开展方面不甚理想导致评定等级较低;3)政策层次通过调查家长对《国家学生体质健康标准》(简称《标准》)的知晓度间接了解社会对《标准》的认知度,结果显示,家长对《标准》的知晓度并不高;4)与AHKGA国家和地区的平均水平相比,我国城市儿童青少年身体活动在行为、政策以及环境层次中"社区"等指标的评定等级低于AHKGA国家和地区的平均水平。为进一步了解我国儿童青少年身体活动的综合水平、探寻制约我国儿童青少年身体活动的阻碍因素,提出以下建议:借鉴国际经验,构建我国儿童青少年身体活动评价指标体系;建设数据平台,统筹我国城乡儿童青少年身体活动研究;探究全球概况特征,分析我国儿童青少年身体活动现状趋势,进而实现推动我国儿童青少年身体活动发展、促进体质健康水平提升的目标。
张加林唐炎陈佩杰刘阳曹振波胡月英朱政庄洁
关键词：儿童青少年身体活动
我国青少年运动意愿及影响因素研究被引量：45
2019年
运动意愿是青少年参与体育锻炼的意识基础,基于跨理论模型对我国青少年运动意愿及影响因素进行研究,结果表明:1)我国青少年整体运动意愿较积极,绝大多数青少年能够意识到改变锻炼行为的益处,并不同程度地希望增加已有的锻炼频率;2)男、女生之间的运动意愿存在显著性差异,男生的运动意愿整体优于女生;3)不同年级之间的青少年运动意愿呈显著性差异,大致呈年级越高运动意愿越不积极的趋势;4)人均GDP越高的省份其青少年运动意愿越积极;5)学校是青少年运动意愿培养的中坚力量,学校相关公因子中课余社团竞赛因子对运动意愿的影响最大,校内体育支撑因子次之,课余体育锻炼频次因子相对较低,学校应重视课余社团、竞赛的开展;6)朋友支持因子对青少年运动意愿影响显著,在日后开展体育活动时应更多地选择多人或组合的形式开展;7)社区体育因子在各公因子中排名第3,社区应首先增加其辖区内青少年体育活动及技能培训的频率和形式;8)家庭体育因子对青少年运动意愿的影响较小,端正家长体育态度应放在加强家庭体育开展的首位。
范卉颖唐炎张加林胡月英
关键词：青少年影响因素
对我国儿童青少年体育健身评估的反思与展望被引量：15
2017年
以时间和评估特征为依据,对我国儿童青少年体育健身评估发展历程进行梳理。研究发现,当前我国儿童青少年体育健身评估存在过程性指标缺失,结果评估决策参考不全面、导向存在偏差,评估反馈机制不健全等问题。研究认为面向未来儿童青少年体育健身评估应注重过程评估,同时完善结果评估和健全评估反馈机制。
胡月英唐炎张加林
关键词：体育管理儿童青少年
加拿大儿童、青少年身体活动评价的经验与启示被引量：18
2015年
从组织体系、评价体系和工作推进3个方面,对加拿大儿童、青少年身体活动评价的经验进行了介绍。研究发现,"加拿大活力健康儿童(Active Health Kids Canada,AHKC)"慈善组织是顺利开展儿童、青少年身体活动评价的基石,AHKC构建的评价体系是解决评价过程指标选择、数据收集、量化分析、等级设置和综合评定等操作化问题的关键,将评价经验进行国际推广是AHKC下一步的工作推进。鉴于加拿大在该领域研究的具体实践与丰富经验,认为对我国在学生体质问题的看待与身体活动认知水平的提升、身体活动评价体系的构建与学生体质标准的完善、学生身体活动调查的开展与调查研究报告定期的发布、身体活动适宜环境的创建与学生体质健康教育的改善等方面具有很好的借鉴价值和启示意义。
张加林唐炎胡月英
关键词：身体活动
我国儿童青少年体育环境特征与存在问题研究被引量：108
2017年
从国际儿童青少年体育环境的研究现状、基本特征与当前我国儿童青少年体育环境建设存在的问题出发,对我国儿童青少年体育环境的建设进行研究。通过文献梳理和统计分析发现,家庭、社区和学校体育环境是构成儿童青少年体育环境的主体,其中:1)家长体育观念和家长身体力行参与体育是影响家庭体育环境建设的两大要素;2)社区体育环境的建设与人类发展指数存在正向相关关系;3)国家和地区的制度与相关政策是决定学校体育环境建设的重要因素。针对当前我国儿童青少年体育环境建设不足导致儿童青少年体育发展滞后、体质水平堪忧的现实,改善儿童青少年体育环境中家庭、社区和学校体育环境分割并存与失衡发展的局面势在必行。鉴于儿童青少年体育已进入新的发展阶段,建议我国儿童青少年体育环境在未来的建设中注意3个方面的问题:1)树立以家庭体育环境为儿童青少年体育环境基础的建设观念;2)规划社区体育环境与学校体育环境要平衡发展的建设思路;3)构建"立体式、融合型"儿童青少年体育环境的建设模式。
张加林唐炎胡月英
关键词：儿童青少年体育环境
城市初中生课外身体活动水平及影响因素探究被引量：13
2020年
以上海市初中生为研究对象,对城市初中生的课外身体活动水平进行调查,并探究影响课外身体活动的因素。结果显示:初中生平均每日进行34.7 min中高强度身体活动,男生各强度课外身体活动水平均高于女生,随年级增长课外身体活动水平呈不同程度的下降,上学日各强度课外身体活动水平都远高于周末,无体育课上学日的各强度课外身体活动水平略高于体育课日。课外身体活动的影响因素提取出4个公因子:主观及组织、学校支持、家庭支持、环境及技能,其中主观及组织因子对课外高、中高强度身体活动有显著影响,学校支持因子对各强度都没有显著影响,家庭支持因子对低、高强度课外身体活动有显著影响,环境及技能因子对课外低、中、高、中高强度课外身体活动均有显著影响,是4个公因子中对城市初中生课外身体活动影响最大的因子。
范卉颖唐炎张加林
关键词：学校体育初中生影响因素
儿童青少年体育健身评估指标体系构建研究被引量：17
2019年
运用文献资料调研、德尔菲、层次分析、测量和问卷调查等研究方法,以CIPP评估模式和社会生态系统理论为基础,构建儿童青少年体育健身评估指标体系。运用二阶验证性因子分析对实测数据与评估理论模型适配程度进行验证。最终构建出由体育健身环境、体育健身行为和体育健身效果3个一级指标、10个二级指标(高中11个)和20个三级指标(高中21个)组成的儿童青少年体育健身评估指标体系,验证结果显示,实测数据与理论模型拟合良好,儿童青少年体育健身评估指标体系具有科学性和合理性。
胡月英唐炎陈佩杰陈佩杰曹振波朱政刘阳曹振波
关键词：儿童青少年体育健身DELPHISEM
体育中考改革的现实问题与破解之策——基于31个省（市、区）体育中考方案的文本分析
研究目的:从体育中考的多元效益、国家的政策要求与地方的实践动向来看,推进体育中考改革是大势所趋。但体育中考还面临诸多难题,以至于改革难以顺利推进。因此,本研究期望通过剖析体育中考现有难题产生的深层次原因,为推进体育中考全...
张丁毅张加林辛飞卜庆国
关键词：考试方案体育课程教学考试公平
基于人类发展指数的儿童青少年身体活动国际比较被引量：19
2016年
以人类发展指数为研究视角,在中国、澳大利亚、加拿大、美国、英国、芬兰、南非和肯尼亚8国发布的《儿童青少年身体活动研究报告》基础上,对儿童青少年身体活动进行国际比较。综合研究视角与研究报告,归纳总结了人类发展指数与儿童青少年身体活动之间的关系:1)人类发展指数是衡量人类综合发展水平的重要指标,在人类发展指数增长的同时,儿童青少年身体活动水平反而在下降;2)社会快速发展带来的生活方式变化是以上规律形成的主要原因;3)社区综合环境在影响儿童青少年身体活动参与方面与人类发展指数呈正向关系;4)国情与制度的不同,使得人类发展指数视角下的学校在促进儿童青少年身体活动方面存在差异。研究认为,基于人类发展指数的研究视角,有助于人们宏观了解儿童青少年身体活动与人类发展之间的关系;儿童青少年身体活动的多元综合评价方式可使人们对学生体质拥有更加客观全面的认识;对儿童青少年身体活动进行横向集中比较,有利于促进我国儿童青少年体育的发展和学生体质的改善。
张加林唐炎胡月英刘阳
关键词：人类发展指数儿童青少年身体活动
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