彭程
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院更多>>
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- “跨洋互动”中中美学生英语写作认知差异探析
- 2016年
- 跨洋互动(Cross-Pacific Exchange)是广东外语外贸大学英文学院与美国宾夕法尼亚大学正在开展的合作项目,包括网上互动和实地互访两种形式。针对中美学生在网上写作和文章互评中体现的思维差异,本文试图从词、句、篇三个不同维度剖析中美学生在进行英语写作时的认知差异,在反思国内英语写作教学方法的同时也对今后我国英语写作教学的提升与完善提出具体可行的参考意见。
- 彭程
- 关键词：英语写作
- 中国英语学习者冠词习得中的语境启动
- 中国学习者在习得冠词时大多经历过这一阶段:学习冠词的时间长,正确使用冠词的几率小,冠词误用现象屡见不鲜。以往研究多从语义和语言迁移的角度解释学习者的冠词误用现象。然而,对这些研究进行仔细分析后不难发现,这两种解释最终都受...
- 彭程
- 关键词：二语学习者语境特征
- 文献传递
- 从图式理论看背景知识和语言水平在英语阅读中的作用被引量：3
- 2016年
- 在阅读教学中,背景知识被认为是影响学生阅读水平的一个十分重要的因素。本文通过调查背景知识与语言水平对中国英语学习者阅读理解的影响,试图利用图式理论揭示学习者英语阅读理解的认知过程。研究表明,背景知识在阅读过程中扮演着重要角色,而学习者水平的影响并不十分明显。分析结果显示,图式理论有助于我们了解英语阅读理解过程,同时也对英语阅读教学有一定的启发意义。
- 彭程
- 关键词：背景知识语言水平图式理论英语阅读理解
- 从乔姆斯基语言哲学观看二语习得研究
- 2015年
- 乔姆斯基生成语法理论的提出具有重大意义。天赋论和普遍语法作为其理论的核心内容,其中蕴含的哲学思维有助于我们对二语习得研究的各个环节进行反思。本文通过分析乔姆斯基的语言哲学观,尝试总结其哲学眼光对于二语习得研究未来发展的启示意义。
- 彭程
- 关键词：天赋论普遍语法二语习得研究
- 电影《爱情故事》中暗示闪避策略的语用研究
- 2015年
- 闪避策略是人们在言语交际中常用的语用策略之一,包括明示闪避和暗示闪避。本文基于顺应论及面子理论,针对电影对话中出现的暗示闪避现象进行分析,以期人们在日常生活中更好地运用暗示闪避策略使交际顺利进行。
- 彭程
- 关键词：顺应论面子理论
