徐璐
- 作品数：4 被引量：43H指数：2
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 注意缺陷多动障碍儿童社会适应性研究被引量：2
- 2015年
- 注意缺陷多动障碍是儿童时期最常见的神经行为障碍之一,其病理基础、心理背景和家庭社会环境等影响因素会导致患儿社会适应性不良。建议采用心理支持、行为矫正和药物治疗的综合治疗措施,由老师、家长和医生共同参与,改善注意缺陷多动障碍儿童社会适应水平。
- 陈敏华丽刘琳徐璐侯凌
- 关键词：注意缺陷多动障碍社会适应性儿童
- 盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍疗效被引量：22
- 2015年
- 目的：研究盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍（ ADHD）的疗效。方法将72例ADHD患儿随机分成治疗组40例和对照组32例。治疗组给予盐酸哌甲酯控释片，初始剂量为每天0.5 mg·kg－1，根据患儿病情和耐受程度逐步增加至每天0.8~1.0 mg·kg－1，持续治疗3个月。对照组给予盐酸托莫西汀胶囊，初始剂量为每天0.5 mg·kg－1，根据患儿病情和耐受程度逐步增加至每天1.2~1.4 mg·kg－1，均于每日早餐后单次服药，疗程3个月。治疗前和治疗第12周进行韦氏智力测验、视听整合连续测试（IVA-CPT）、注意缺陷多动症状评估量表（SNAP-Ⅳ）和不良反应症状量表（TESS）评定。结果两组治疗后儿童注意缺陷及多动症状明显改善，韦氏智测评分明显增高（P〈0.05），SNAP-IV评分明显降低（P〈0.05），IVA-CPT评分明显提高（P〈0.05）。治疗组多动分数变化大于对照组（P〈0.05）；治疗组听觉注意、视觉注意变化得分大于对照组（ P〈0.05）；治疗组食欲下降10例，对照组14例。治疗组嗜睡1例，对照组5例（ P〈0.05）。治疗组入睡困难6例，对照组1例（ P〈0.05）。治疗组1例在治疗第4个月出现一过性抽动症状。结论盐酸哌甲酯控释片和盐酸托莫西汀均能快速有效改善儿童注意缺陷和多动症状，同时提高患儿的学习功能，而盐酸哌甲酯控释片改善速度更快。
- 陈敏华丽刘琳徐璐郝燕侯凌
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- 基于儿童保健门诊的强化式情境教学模式在语言发育迟缓干预中的应用被引量：17
- 2021年
- 目的探讨基于儿童保健门诊的强化式情境教学(EMT)模式在儿童语言发育迟缓早期干预中的作用。方法采用病例对照的研究设计,以2019年6月至2020年6月华中科技大学同济医学院附属同济医院儿童保健科就诊的28例2.5~4.0岁的语言发育迟缓患儿为研究对象作为干预组,应用EMT模式开展为期3个月(共12次)的一对一语言康复训练;选取同一时期在儿童保健门诊诊断为语言发育迟缓,但拒绝接受EMT或其他语言干预的患儿27例为对照组,两组患儿均在初诊3个月后进行随访评估。训练前后采用Gesell发育量表(GDS)和普通话听力理解和表达能力标准化评估(DREAM-C)对患儿初诊和复诊时的发育水平进行全面评价和对比研究,运用t检验评估干预效果。结果干预组患儿(男22例、女6例)训练后3个月复诊时GDS的语言能发育商显著高于初诊(64±21比52±17,t=4.960,P<0.01);DREAM-C的总体语言、听力理解、语义和句法均显著提高(89±16比77±14,90±16比77±15,93±20比79±19,84±14比76±11,t=5.061、5.301、5.058、3.209,均P<0.01)。对照组患儿(男19例、女8例)在3个月复诊时仅Dream-C标准化语言评估的语义这一项明显提高(82±26比71±18,t=2.330,P<0.05),GDS各个能区与初诊时差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论以EMT模式的早期语言康复训练对语言发育迟缓患儿的各个语言能区有显著疗效,是一种较为适合儿童保健门诊环境的语言干预模式。
- 唐丽娜颜田徐璐郝燕
- 关键词：语言障碍语言疗法
- 注意缺陷多动障碍患儿父母系统培训的实践被引量：2
- 2015年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿父母系统培训的实施效果。方法将ADHD患儿60例随机分为对照组和干预组各30例。两组均给予药物治疗12周,对照组实施常规护理,干预组在此基础上对患儿父母进行系统培训,持续4周。两组干预前后采用家长及教师评分量表(SNAP-Ⅳ)进行评价。结果干预12周后,两组SNAP-Ⅳ家长评分较干预前降低,而干预组评分显著低于对照组(均P<0.01)。结论对患儿父母进行系统培训联合药物治疗,能有效地改善儿童注意缺陷及多动症状,提高儿童学习能力,同时也改善了亲子关系。
- 钱媛华丽徐璐
- 关键词：注意缺陷多动障碍父母药物治疗行为干预家庭干预
