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于姗姗

作品数:9 被引量:44H指数:4
供职机构:天津财经大学珠江学院更多>>
发文基金:中国外语教育基金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 4篇课堂
  • 4篇教学
  • 2篇信息技术
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇学情分析
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语分级教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇输出驱动
  • 1篇外语
  • 1篇问卷
  • 1篇现代信息
  • 1篇现代信息技术
  • 1篇理据

机构

  • 8篇天津财经大学

作者

  • 8篇于姗姗
  • 1篇王俊义

传媒

  • 1篇科技管理研究
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇河北能源职业...
  • 1篇长沙理工大学...
  • 1篇天津中德职业...
  • 1篇现代英语

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学英语教学改革实验及探索——基于“输出驱动—输入促成假设”理论被引量:6
2017年
在目前我国大学英语教育模式下,学生的语言产出性技能没有受到足够的重视,导致学生英语输出应用能力欠佳。文章从英语的交际价值和应用价值的实际出发,以"输出驱动-输入促成假设"为理论基础,以培养学生英语综合运用能力为目的,在大学英语课堂开展教学改革实验,最终提出重视学情分析、实施部分翻转课堂、建立师生教学反馈模式等以输出为驱动的大学英语教学策略。
于姗姗
关键词:输出驱动学情分析
大学英语混合式教学现状及优化——评《大学英语混合式教学探究》
2022年
互联网等现代教育技术的普及全面革新了我国的教育环境,大学英语教学不再局限于传统课堂,教师和学生对新的教学元素展现更多渴求。《大学英语教学指南》(2020版)倡导高校“充分利用信息技术,积极创建多元的教学与学习环境,实施混合式教学模式,使学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习方向发展”。在此背景下,探究大学英语混合式教学现状以及优化途径尤为必要。由钟玉琴编著、电子工业出版社出版的《大学英语混合式教学探究》一书,采用定性和定量相结合的方法,构建大学英语混合教学模式,从教学主体、教学平台、教学内容等方面提出可行性策略,为英语教学者和教学研究者提供有效借鉴。
于姗姗
关键词:教学研究者个性化学习教学平台混合式教学模式
“微课”“翻转课堂”的研究现状与发展趋势综述被引量:18
2015年
随着无线网络的普及和数码产品的发展,基于"微课"的"翻转课堂"的新型教学模式与学习模式将越来越普及。本文将当前对"微课"及"翻转课堂"的相关文章进行分析,总结我国"微课""翻转课堂"的研究现状,并对其发展做出展望。
于姗姗傅曦琛苏佳玉
现代信息技术支持下的大学英语智慧课堂构建
2022年
作为智慧教育的核心,智慧课堂的构建对改善学生学习体验,提升学生学习效果意义重大。本研究基于大学英语课堂现状,探索大学英语智慧课堂构建策略,以期深化大学英语智慧改革,推动现代信息技术与大学英语智慧学习的深度融合。
于姗姗
关键词:现代信息技术大学英语智慧课堂
“微课”“翻转课堂”应用于独立学院大学英语教学的思考被引量:16
2015年
"微课""翻转课堂"模式是目前最流行的教学方式之一,其实用性、趣味性、便捷性、交流互动性的特点受到越来越多国内外教育者的关注。本位旨在阐述将"微课""翻转课堂"引入独立学院大学英语教学的重要意义及介绍符合独立学院特点的应用模式。
于姗姗王俊义
关键词:大学英语
独立学院大学英语分级教学问卷调查及分析——以天津财经大学珠江学院为例
2017年
为了进一步深化学院大学英语分级教学改革,运用描述性统计及定量分析的方法,以天津财经大学珠江学院为例,调查并分析大学英语分级教学以来在学生学习态度、教学模式、课程设计及学生自主学习策略等方面所存在的问题,并针对这些问题提出解决方法和教学改革建议。
于姗姗
关键词:大学英语分级教学分课型教学
How does the Instrumental Motivation Affect English Learning in China
2014年
For years,learning English has always been a popular trend in China.However,for most of students,the main purpose of learning this language is not to improve their English proficiency but to obtain the related English proficiency certificates,which will contribute to their graduation or competition.Under such instrumental motivation,students may succeed in shortterm competition but fail in long-term development,especially when studying abroad or working in a foreign company.In order to help Chinese students improve their English proficiency effectively;this article will introduce several strategies that could be considered and implemented in English classes in China.
于姗姗
关键词:ENGLISHSTUDENTSINSTRUMENTALMOT
新一代信息技术赋能的高校外语智慧学习模式
2023年
伴随技术更迭,以人工智能为代表的新一代信息技术正深刻变革着教育形式,赋能教育1.0逐步转向学习2.0,其中技术对语言学习更有着特殊的意义。立足外语智慧学习研究现状,探讨新一代信息技术与外语智慧学习融合理据与原则,并在此基础上提出新一代信息技术赋能的高校外语智慧学习模式,以期为后续研究提供实践参考与启示。
于姗姗傅曦琛
共1页<1>
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