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王沙沙

作品数:8 被引量:31H指数:2
供职机构:滨州医学院附属医院更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇护理
  • 3篇患儿
  • 2篇哮喘
  • 2篇急救
  • 2篇儿科
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇心理资本
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄期
  • 1篇学龄期儿童
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇延续性
  • 1篇延续性护理
  • 1篇延续性护理干...
  • 1篇以家庭为中心
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏训练

机构

  • 7篇滨州医学院附...

作者

  • 7篇王沙沙
  • 3篇李玉娇
  • 2篇付洪杰
  • 1篇丛薇
  • 1篇卢菲
  • 1篇张雪梅
  • 1篇刘莹莹
  • 1篇夏娟娟
  • 1篇于双双
  • 1篇刘婷婷
  • 1篇刘玉霞

传媒

  • 2篇中国卫生标准...
  • 2篇反射疗法与康...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇吉林医学
  • 1篇首都食品与医...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 1篇2017
  • 1篇2015
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
童趣化沟通联合精细化护理对支原体肺炎患儿负面情绪及家属疾病认知度的影响
2023年
目的探讨童趣化沟通联合精细化护理应用于支原体肺炎患儿中的效果。方法选取2022年1—12月滨州医学院附属医院收治的112例支原体肺炎患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组及观察组,每组56例。对照组采用精细化护理,观察组在此基础上采用童趣化沟通。比较两组患儿的负面情绪、治疗依从性、家属疾病认知度及护理满意度。结果干预后,观察组的儿童情绪障碍筛查量表中广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐惧、学校恐惧评分及总分分别为(3.15±0.73)分、(4.98±0.67)分、(6.06±1.07)分、(3.68±0.84)分、(23.52±5.26)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的抗拒行为、哭闹不止、言语拒绝、焦躁不安、面部挣扎评分分别为(1.06±0.73)分、(0.89±0.11)分、(1.36±0.37)分、(1.45±0.63)分、(1.24±0.76)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组对发病机制、临床症状、治疗方法、护理操作的认知评分分别为(17.72±1.84)分、(18.04±1.16)分、(17.53±1.67)分、(17.25±1.84)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的纽卡斯尔护理满意度量表评分为(90.12±2.63)分,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论支原体肺炎患儿采用童趣化沟通及精细化护理干预的效果显著,可改善其负性情绪,提升治疗依从性,并提高家属对疾病的认知度及对护理的满意度,值得临床推广使用。
邢秀桂王沙沙
关键词:支原体肺炎精细化护理负面情绪
儿科临床护理教师思政教学体验的质性研究
2024年
目的 通过总结儿科临床护理教师思政教学体验历程,为提高临床护理带教水平提供依据.方法 采用质性研究法,以便利取样选取滨州医学院附属医院聘任、愿意接受访谈且签署同意书的儿科临床护理教师为研究对象.通过进行半结构式的深度访谈录音及文本转换,共访谈12位儿科临床护理教师.录音逐字稿采用叙事分析法进行整理分析.结果 通过对访谈资料提炼分析,呈现出儿科临床护理教师思政教学体验的三大主题:重塑教学理念、完善教学设计、提升人格魅力.结论 该研究通过总结儿科临床护理教师思政育人的教学体验与历程,挖掘其中有益的教学影响因素与观测点,为临床教师后续相关教学提供借鉴基础,并为临床课程思政内容提供指导.
李玉娇付洪杰王沙沙邢秀桂
关键词:儿科护理教师思政
基于主动视频游戏训练的肺康复指导用于哮喘患儿护理中的效果
2023年
目的:针对接受肺康复指导的哮喘患儿,接受以主动视频游戏为基础的训练护理干预,分析其护理效果。方法:纳入2020~2021年医院收治的106例哮喘患儿随机分为观察组与对照组各53例,对照组预以常规护理,观察组预以基于主动视频游戏康复训练的肺康复指导护理干预。监测两组患儿的基础指标心率(HR)、血氧饱和度(SpO_(2))、脉搏(P),实验室指标一氧化氮(FeNO)、嗜酸性粒细胞(EOS)、白细胞介素-5(IL-5),肺功能指标用力肺活量(FVC)、1秒钟用力呼气容积与用力肺活量比值(FEV1/FVC)、第一秒最大呼气容积比率(FEV1)、最大呼气中段流速(MMEF),并以修订版哮喘控制问卷(r-ACQ)评分与乔治呼吸问卷(SGRQ)评估患儿的相关症状。结果:静息状态下,观察组患儿的HR、SpO_(2)、P与对照组患儿比较差异无统计学意义(P>0.05)。运动状态下,观察组患儿的HR、P比对照组患儿更低,组间差异有统计学意义(P<0.05),SpO_(2)组间差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患儿的FeNO、EOS、IL-5水平明显低于对照组患儿,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿的FVC、FEV1/FVC、FEV1与对照组患儿相比差异无统计学意义(P>0.05),但观察组患儿的MMEF水平高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿的r-ACQ评分低于对照组,SGRQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以主动视频游戏训练为基础的肺康复指导护理干预能提升哮喘患儿的气道通气功能,改善肺功能,提高患儿的生活质量。
王沙沙周志美邢秀桂
关键词:哮喘护理
重症有机磷农药中毒患者的急诊急救对策及护理措施研究被引量:19
2017年
目的研究并探讨重症有机磷农药中毒患者的急诊急救对策及护理措施。方法于2015年1月—2017年6月,选取我院收治的60例重症有机磷农药中毒患者随机分为两组各30例,对照组施行常规急诊护理,观察组施行优质急诊护理,比较两组抢救成功率、抢救时间、意识恢复时间、家属护理满意度。结果观察组的抢救成功率高于对照组,其抢救时间、意识恢复时间均短于对照组,而在家属护理满意度方面,观察组高于对照组(P<0.05)。结论针对重症有机磷农药中毒患者施行优质急诊护理干预,可有效保证其抢救成功率,提高其抢救效率,进而提高患者家属对急诊护理的满意度。
刘莹莹王沙沙于双双刘玉霞夏娟娟张雪梅
关键词:有机磷农药中毒急诊科护理
积极心理学视角下儿科护士留职意愿的相关性研究被引量:1
2023年
采用便利抽样法选取某“三甲”医院152名儿科护士,选用一般资料问卷、护士心理资本量表、职业紧张量表对其进行调查,对数据进行分析,以探讨儿科护士心理资本、职业紧张与留职意愿的关系。研究显示,较高的心理资本、较低的职业紧张感能够提高儿科护士留职意愿,医院管理者应该制定相关政策,提升儿科护士的心理资本水平,给予护理工作者人文关怀,提高工作自主性和自我效能感,稳定儿科护理队伍,提高优质护理服务。
邢秀桂李玉娇门婷婷王沙沙付洪杰
关键词:心理资本儿科护士
循证护理与预见性护理在上消化道出血急救中的应用分析被引量:11
2015年
目的:分析循证护理与预见性护理在上消化道出血急救中的应用,为临床提供参考。方法选取我院收治的100例上消化道出血患者作为观察对象,收治时间为2012年3月~2014年9月,将患者随机分成两组,每组50例,对照组采取预见性护理,实验组采取循证护理,观察比较两组上消化道出血患者护理后的疗效及止血时间。结果两组上消化道出血患者止血时间的比较结果存在显著差异,P<0.05;两组上消化道出血患者总有效率的比较结果不存在显著差异,P>0.05。结论对上消化道出血患者而言,对其实施循证护理与预见性护理的效果相当,护理人员可以根据实际情况选择最合适的护理方案。
金艳瑜丛薇王沙沙刘婷婷李玉娇卢菲
关键词:循证护理预见性护理上消化道出血
以家庭为中心的延续性护理干预对学龄期哮喘患儿呼吸困难程度及哮喘发作的影响
2023年
目的探讨以家庭为中心的延续性护理干预在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法选取2022年5月—2023年1月滨州医学院附属医院收治的98例学龄期哮喘患儿为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组及观察组。对照组(n=49)采用常规护理,观察组(n=49)采用以家庭为中心的延续性护理,均持续随访3个月。对比两组患儿的呼吸困难程度、哮喘发作情况及生活质量。结果护理后,观察组的呼吸困难指数评分为(1.79±0.29)分,低于对照组的(2.38±0.33)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的哮喘急性发作频次、再就诊次数及再住院次数分别为(2.24±0.17)次、(1.89±0.18)次、(1.22±0.16)次,均少于对照组的(3.11±0.30)次、(3.55±0.22)次、(2.66±0.24)次,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组的圣乔治呼吸问卷中呼吸症状、活动受限及疾病对生活影响评分分别为(82.86±6.95)分、(81.89±7.05)分、(82.22±6.31)分,均低于对照组的(89.44±7.25)分、(88.44±7.66)分、(89.43±7.25)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的延续性护理干预应用于学龄期哮喘患儿中的效果理想,能有效减轻其呼吸困难程度,减少哮喘发作频次,改善生活质量。
王沙沙邢秀桂
关键词:哮喘学龄期儿童延续性护理以家庭为中心哮喘发作
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