孙艳春
- 作品数：22 被引量：54H指数：4
- 供职机构：吉林建筑大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅科研项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 基于产学研模式的独立学院财务管理专业课程体系的构建被引量：1
- 2013年
- 独立学院是我国现代教学体系中的生力军,但是由于办学时间短,没有形成鲜明的办学特色,产学研模式是构建财务管理专业课程体系的切入点,是独立学院培养财务管理应用型人才的重要途径。
- 郭继秋孙艳春
- 关键词：产学研模式财务管理专业课程体系
- PPP模式在长春市的推进和运行问题研究
- 2016年
- PPP模式指政府和社会资本合作,即政府机构和民营企业综合利用双方在政策和资金上的优势去提供某种公共物品和服务,二者签订既定协议,同时以资源共投、风险共担、利益共享为原则而形成的一种合作关系。PPP模式很大程度上减轻了公共项目建设资金不足的问题,对于经济发展和社会进步都有着非常重要的促进作用。本文首先梳理了长春市PPP模式运行现状及在运行过程中存在的问题,借鉴以往成功的PPP运作经验,对相应问题提出了优化措施。
- 孙艳春李新
- 关键词：PPP模式公共项目基础设施
- 吉林省大学生创业驱动因素研究被引量：3
- 2018年
- 近些年来,由于我国各大高校的扩招,我国大学毕业生人数逐年增加。大学生的就业压力空前增大。而积极鼓励大学生自主创业,则是一个有效缓解大学生就业压力的好方法。但是在实际生活中,自主创业的大学生却不多,究其主要原因是受大学生创业驱动因素的影响。本文以吉林省大学生为研究对象,在概述吉林省大学生创业困境的基础上,全面分析了吉林省大学生的创业驱动因素,并提出激活吉林省大学生创业驱动因素的有效策略,以供相关人员参考。
- 孙艳春李奇虹
- 关键词：创业困境
- 基于产学研用协同创新的建筑类高校人才培养模式研究被引量：1
- 2017年
- 建筑类院校是国家工程人才的发源地,为适应创新型社会的需要,培育出符合社会国情的工程人才,"产学研用的协同创新"是建筑类高校人才培养的内在要求和必然选择。本文基于协同创新视角下,综合产学研用各个主体构建出符合建筑类高校人才培养的新模式,为国家培养创新型、复合型人才。
- 李奇虹孙艳春
- 关键词：协同创新产学研用建筑类高校
- 长春K综合管廊PPP项目融资风险管理研究被引量：4
- 2018年
- 以长春市某开发区2016年7月开始规划建设的K综合管廊PPP项目为例,依据项目融资风险管理理论,对该PPP项目进行风险识别,综合运用层次分析法和模糊综合评价法建立风险评价模型并进行评价,进而根据评价结论对本项目的融资风险管理提出对策建议,以期有利于项目风险管理方案的制定,进一步控制融资风险,推进PPP项目的进展。
- 孙艳春刘楠杨静
- 关键词：PPP项目融资风险风险管理
- 基于BOPPPS教学模式的《会计学基础》教学设计及思考被引量：20
- 2016年
- 笔者以《会计学基础》中原始凭证的填制和审核内容为例,依据BOPPPS教学模式,深入研究了BOPPPS在会计教学设计中的运用过程,以及在教学过程中应用该模型的几点思考,以期促进会计教学的改革.
- 孙艳春
- 关键词：会计学基础教学设计
- 新形势下吉林省小微企业融资问题研究被引量：1
- 2013年
- 小微企业是吉林省经济增长的生力军。但长期以来,融资难、融资贵一直是制约小微企业的发展。本文对2011年以来国家和省里出台的相关政策措施进行了梳理,深入剖析当前吉林省小微企业融资问题,并提出"政策普惠,金融创新"合力解决新形势下小微企业的融资难题。
- 孙艳春
- 关键词：融资
- 基于“全程实践”理念的财务管理专业实践体系构建
- 2013年
- 实践教学体系既是财务管理专业的核心部分,也是应用型人才培养的重要途径。本文针对实践教学体系的现状,提出"全程实践"的教学理念,构建了课上、课下、校内、校外全方位的实践教学体系。
- 郭继秋孙艳春张光前
- 关键词：财务管理实践教学产学研
- 案例教学法应用于财务管理课程中的核心因素分析被引量：2
- 2013年
- 财务管理案例教学的核心因素是教师、学生和教学案例。教师是案例教学实施的总导演,提出问题并引导学生分析和解决问题。学生在阅读、分析和讨论案例的过程中实践能力得到锻炼。教学案例是培养学生分析问题和解决问题的道具。与传统教学模式相比,财务管理案例教学具有提高学生运用专业理论知识分析和解决问题的实际操作能力,为社会培养应用型财务人才的优势。提倡案例教学方式和手段要多样化,同时应建立教学案例库,为更好地开展财务管理案例教学储备充足的教学资源。
- 孙艳春
- 关键词：财务管理案例教学
- “学以致用 用以促学”转型背景下独立学院应用型人才培养的设计——以吉林建筑大学城建学院应用型人才培养方案为例被引量：1
- 2018年
- 以市场需求为导向,成为当前独立学院制订应用型人才培养方案所遵循的一个原则。在"学以致用,用以促学"转型背景下,深入分析当前应用型人才培养存在的问题,在全面调研的基础上,紧密结合岗位(群)的需求,确定人才培养目标与规格,重构应用型人才培养课程体系,融入创新创业教育,可以培养出真正满足市场需求的应用型人才。
- 孙艳春王敏刘楠
- 关键词：应用型人才培养课程体系
