梁东艳
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：海门市特殊教育学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 融合教育下构建特殊教育信息技术课堂教学的行动策略被引量：1
- 2019年
- 新修订的《残疾人教育条例》提出了发展融合教育的思想指南。学习融合教育理论,变革信息技术课堂,让特殊教育学校的孩子们学习教学技术,帮助学生融入未来生活、适应未来生活。为此应重新审视信息时代特教教师的行动策略,构建基于融合理念下特殊教育信息技术课堂的新模式。
- 梁东艳
- 关键词：融合教育信息技术
- 从继承传统文化角度谈信息技术课堂技术与文化同行被引量：1
- 2020年
- 何为信息技术课堂中的文化?尽管当前教育界众说纷纭,但已有越来越多的专家大咖从课堂文化的视域,着眼学生思维与人格的发展,以此推动新课改的进程。他们极其一致地认为,课堂文化是教师在课堂上创设呈现蕴含课堂教学核心知识和价值的情境,是搭建学生的心灵与情感交流的桥梁,聚合内在的学习动力,促进其人格发展,培植师生共生样态。简单说来,课堂文化就是超越"知识本位",关注"生命成长"。孩子通过树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,不断增强对中国传统文化的认同感,坚定孩子们的文化自觉和文化自信。
- 梁东艳
- 关键词：课堂文化核心知识信息技术课堂知识本位生命成长
- 校务办公管理系统的设计与实现
- 近年来，网络以及计算机技术发展十分迅猛，尤其是云存储技术和互联网的普及，最终使得校务办公管理朝着数字化的方向发展。这种办公方式是一种全新的方式，而且在高校的教学过程中，在办公管理方面，在计算机网络技术的辅助下，能够将信息...
- 梁东艳
- 关键词：软件设计在线课程
- 推进社区融合 掌握生活技能
- 2020年
- 杜威说,教育即生活;而他的中国学生陶行知却说:生活即教育。而教育的全部智慧,都是从生命出发又回归生命的智慧。每个人都是一个生命体,带着族类的遥远记忆,带着薪火不息的人类文化在这方土地演绎精彩。教育的本身就是用成人之美的方式缓慢而渐进地改变社会公民的素质,重建更美好的生活方式。党的十九大报告中提出“办好特殊教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。我们如何让我们的孩子在教育的滋养下共享社会美好呢?我们学校早在前几年就开始进行智障学生社区融合教育实践研究,作为班主任又承担生活适应课程,我就近几年的社区融合活动说说自己的看法。
- 梁东艳
- 关键词：教育即生活智障学生生活即教育陶行知班主任特殊教育
- 丰润信息技术课堂的立德树人内涵
- 2021年
- 义务教育阶段是学生从懵懂走向成熟的关键时期,立德树人教育就是帮助学生找到崇高的精神追求,从而形成正确的价值观、人生观、世界观。在义务教育阶段进行有针对性的立德树人教育对学生而言至关重要。信息技术课堂能够为学生开阔视野。在浩瀚的大数据时代,良莠不齐的各类信息充斥在学生周围,甄别和选用合理的教学素材是教育者的重要任务,教师应根据信息技术的学科特点,利用各种信息资源,在信息技术课堂渗透立德树人理念。教师应通过课堂研究如何全面落实立德树人理念,通过时间验证构建立德树人教育模式的有效性,并通过自身的教育智慧将立德树人与计算思维的培养融入课堂点滴中。
- 梁东艳
- 关键词：信息技术立德树人学习动力
- 小学信息技术的生活化课堂教学探究被引量：2
- 2015年
- 小学生的课堂应该避免生硬教学，应该尽量符合小学生的思维方式，将课堂变得生动有趣。本文通过课堂教学内容、教学过程、教学评价几个方面去探讨教学的生活化。
- 梁东艳
- 关键词：信息技术课堂
- 自动记录信息管理系统计算机串口应用探讨
- 2015年
- 本文介绍了三种计算机串口通信的主要方式：MSCmm、自定义式串口通信以及多线程串口通信,并阐述了自动记录信息管理系统的基本功能,介绍了该系统功能在计算机串口实现的过程,有利于系统管理人员对数据的管理。
- 梁东艳
- 关键词：计算机串口
