张绪鹏
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：肇庆医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金广东省医学科学技术研究基金青年科技基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种过床器
- 本实用新型公开了一种过床器，包括：主板，其包括第一主板和与第一主板可拆卸连接的第二主板；卡槽，其包括第一卡槽和第二卡槽；第一卡槽设置在第一主板的下部且沿所述第一主板的宽度方向分布；第二卡槽设置在第二主板的下部且沿所述第二...
- 马毛泽张绪鹏李钰婷郭媛媛陆彦桦曾颖莹古欣霞
- 文献传递
- 粤西部分地区耳聋患者耳聋基因检测结果分析被引量：8
- 2020年
- 目的通过对常见致聋基因的筛查,初步了解粤西肇庆市和云浮市地区耳聋患者耳聋基因突变情况及特点。方法在相关人员知情同意的情况下,对肇庆市和云浮市地区92例非综合征型耳聋患者进行外周静脉血采集,提取基因组DNA,应用PCR-反向点杂交技术(PCR-RDB法)对4个常见耳聋基因的16个热点突变位点进行检测,同时对GJB2基因的全外显子和线粒体12S rRNA基因进行Sanger测序。结果92例受检者中,33例为GJB2基因基因变异,其中携带致病突变有18例(包括纯合,复合杂合或杂合致病突变),突变频率为19.57%(18/92),其中c.109G>A和c.235delC等位基因频率分别为9.78%(18/184)和3.26%(6/184),共占检出的GJB2基因致病等位基因数的66.67%(24/36),因此c.109G>A和c.235delC是该地区GJB2基因上的两个热点突变;检出9例SLC26A4基因突变(包括纯合,复合杂合或杂合致病突变),突变频率为9.78%(9/92),主要为c.919-2A>G;线粒体DNA(mitochondria DNA,mtDNA 12S rRNA),未检出m.1555A>G点突变或m.1494C>T,但检出2例罕见的致聋的突变m.1027A>G和m.1452T>C。另外,检出1例m.1236C>T,截止到2018年9月未见文献报道。GJB3基因未检出突变。结论GJB2基因突变是引起粤西肇庆市和云浮地区耳聋学生听力障碍的主要原因,其中,c.109G>A和c.235delC为GJB2基因最主要的突变位点,而c.919-2A>G则是SLC26A4基因最常见的突变位点。对该地区听力障碍患者进行了四个热点耳聋基因检测,让30.43%(28/92)患者明确了其分子病因,同时给其提供了详细的遗传咨询服务,这将有利于本地区的耳聋防治。
- 梁少明李卫红郑恒保泽庆邹锦慧张绪鹏
- 关键词：基因突变耳聋GJB2SLC26A4
- 医药类高职院校校园文化建设的问题及其对策
- 2014年
- 校园文化是高校特有的一种文化现象。校园文化建设是一个长期的系统工程,需要全体师生员工坚持不懈地培育。医药类高职院校校园文化有自己的特征,针对目前医药类高职校园文化建设存在的问题,探索推动医药类高职院校校园文化建设的措施。
- 石义林张少华李卫平何振石庆红张绪鹏官鹏
- 关键词：校园文化
- 一种养生环保多功能拐杖
- 本实用新型公开了一种养生环保多功能拐杖，包括相互连接的手柄和中空的手杖，手柄内设置有艾棒，手杖的底端设置有胶套，手杖内设置有弹簧，所述弹簧上设置有控制机构。本装置具有加热、温灸、照明以及辨认钱的真假等功能，同时本装置自重...
- 黄海天张绪鹏杨君婷
- 文献传递
- 自制人体模型在骨伤实训教学中的应用研究
- 2021年
- 目的研究自制人体简易模型在中医骨伤科学实训教学中的应用。方法将大二中医专业1班的70名学生随机分成2个小组(实验组35人,对照组35人),对照组按传统的教学法(理论授课和普通实训)进行施教;实验组除理论授课和普通实训外,同时在老师的带领下自己动手制作简易人体模型,并在模型上进行实体操作训练,学期结束从理论考试、技能考核、教学效果调查三个方面综合比较两种教学方法的效果。结果实验组的理论和技能考核成绩以及学生满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论通过自制人体简易模型在中医骨伤科学实训教学中的使用,可显著提高教学质量,提高学生的学习积极性、临床操作能力和临床分析能力。
- 廖小明张贵锋何启雄张绪鹏毛红兵黄铭祥
- 关键词：教育中医骨伤实训教学
- 学生标准化病人在中医骨伤科学教学中的应用研究被引量：6
- 2019年
- 目的:将学生标准化模拟病人(SSP)教学法与传统中医骨伤教学法进行比较,评价SSP教学法的效果,探索SSP在中医骨伤教学中的应用。方法:选择我校大专2016级中医专业1班学生作为实验对象,按抽签法随机分为两个小组,每组40人,试验组为SSP教学组,对照组为传统教学组。学期结束,根据教学大纲的要求,进行目标考核(含理论和实践技能),根据考核成绩,评估教学效果;发放调查问卷,收集学生对两种教学方法的反馈意见。结果:SSP教学组的理论及实践技能考核分数显著高于传统教学组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论:SSP教学法有利于提高教学质量;培养学生的临床思维能力,提高学生的临床技能操作水平并积累医患交流的经验;提高学生的学习兴趣;由学生自己充当模拟病人,既可解决教师资源不足的问题,又能获得适当报酬,可帮助困难学生完成学业。
- 廖小明张贵锋李庆奇张绪鹏毛红兵黄铭祥
- 关键词：学生标准化病人教学
- 改良Gibson入路全髋术后前脱位的原因分析及对策
- 2017年
- 目的探讨改良Gibson入路全髋术后早期前脱位的原因与对策。方法回顾性分析2010—2015年肇庆医学高等专科学校附属医院、肇庆市鼎湖区人民医院、广东省人民医院收治的改良Gibson入路人工全髋置换术患者1 580例,根据随访结果及就诊记录,发现其中有8例(0.5%)发生术后早期前脱位,分析其脱位原因、处理方法及结果。结果 8例前脱位患者中,髋臼假体前倾角过大3例,髋臼假体外展角过小(<20°)1例,股骨假体前倾角过大(>25°)1例;髋臼前倾角和股骨假体前倾角均过大2例,同时存在髋臼假体外展角过小和前倾角过大1例。术中予以调整髋臼内衬防脱位高边方向(移至前侧),并更换股骨假体长头为短头3例,重新安放髋臼假体纠正过度前倾3例,缩小假体前倾角和增大髋臼假体外展角2例。术后将患者患肢轻度屈髋、屈膝,保持患髋轻度内旋位,持续下肢皮牵引1.0~1.5个月,恢复良好,随访1年以上未再发生脱位。结论改良Gibson入路全髋术后早期前脱位主要由髋臼和股骨假体位置不良引起,并与股骨假体颈过长有一定关系,且闭合复位效果不佳,基本需要开放复位并视情况重新安放或更换假体。
- 廖小明郑秋坚廖俊星马元琛顾宏林黎虞明张绪鹏
- 关键词：前脱位
- “指压翘抬”法应用于原发甲亢手术治疗的临床疗效分析
- 2019年
- 目的:探讨"指压翘抬"法应用于原发甲亢手术治疗的临床疗效。方法:整合2014年1月-2018年1月于肇庆医学高等专科学校附属医院外科接受手术治疗的原发性甲亢患者的临床资料并进行回顾性分析。男性79例,女性168例,年龄16-68岁,平均年龄(43.7±13.6)岁。全部手术均由同一手术团队完成。对手术时间、术中出血量、住院时间、并发症情况等资料进行对比分析。结果:247例原发性甲状腺功能亢进症接受手术者,术中出血每例约(25.2±16.8)毫升、手术时间(63.1±7.2)分钟/例、术后血肿0例、短暂性喉返神经损伤1例、喉上神经损伤0例、甲亢危象0例、暂时性手足抽搐1例、甲状腺功能降低0例、术后复发0例。结论:"指压翘抬"法应用于原发甲亢手术治疗能有效减少术中出血,控制后位甲状腺残留量确切,避免切除线过低损伤甲状旁腺血供,手术耗时少,可减少术后复发,临床疗效理想,术后并发症少。
- 黄铭祥梁建生张绪鹏李大志
- 关键词：手术治疗临床疗效
- 一种胸腹按压手套
- 本实用新型公开了一种胸腹按压手套，包括：手腕部，以及与所述手腕部连接的手掌部；提示装置，其设置在所述手腕部；吸盘，其设置在所述手掌部的下部；所述吸盘上设有心率检测装置、按压频率检测装置和按压深度检测装置控制装置，其设置在...
- 秦梦雪张绪鹏李猛张巧莹
- 文献传递
