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自我管理教育对维持性血液透析患者自我管理行为的影响被引量：12: 2015年; 目的探讨自我管理教育对维持性血液透析（MHD）患者自我管理行为的影响。方法选择2014年3月-2015年3月在浙江省立同德医院血液净化中心行MHD治疗的患者80例为研究对象,按随机数字表法分为对照组（40例）和研究组（40例）。对照组采用MHD患者常规健康教育方法,研究组在对照组基础上采用自我管理教育方法,比较两组干预前后的自我管理能力及生存质量。结果研究组干预后饮食及液体摄入、身体活动、心理社会行为、治疗行为、自我管理行为评分均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）。研究组干预后生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域、生存质量评分均明显高于干预前及对照组,差异有统计学意义（P〈0.01或P〈0.05）。结论自我管理教育能提高MHD患者的自我管理能力,提高其生存质量,值得临床推广。; 骆美良沈洁郑平; 关键词：自我管理教育维持性血液透析

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郑平