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胡玉莲

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇物理教材
  • 2篇理教
  • 2篇高中物理
  • 2篇高中物理教材
  • 1篇职业信息
  • 1篇通信
  • 1篇做功
  • 1篇温度传感器
  • 1篇理科
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容
  • 1篇感器
  • 1篇CE
  • 1篇DIS
  • 1篇传感
  • 1篇传感器

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇胡玉莲
  • 2篇吴伟
  • 1篇仲扣庄

传媒

  • 2篇中学物理教学...
  • 1篇湖南中学物理

年份

  • 3篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国高中物理教材中的CE教育及其启示被引量：2
2015年
以美国高中主流物理教材《物理：原理与问题》为例，统计了其中的31个CE教育信息，分析了其CE教育的特点：学习职业相关知识，精简介绍职业技能，注重学生的职业兴趣，强调学生个人的职业发展和对职业信息的深入；并与人教版高中物理教材相关内容进行比较，得出我国教材对CE教育的忽视。最后借鉴《物理：原理与问题》中的CE教育特点结合我国国情和学情得出我国高中物理教材应设置专栏全面介绍职业信息，并在其他栏目间接渗透CE教育，建设网络化CE教育。
胡玉莲吴伟
关键词：高中物理教材教育信息CE职业信息
利用DIS验证做功可以改变物体内能被引量：1
2015年
教材中"做功可以改变物体内能"的演示实验存在着不足之处,因此,本文设计了3个实验:利用DIS温度传感器创造性的验证"做功可以改变物体内能"。
胡玉莲仲扣庄
关键词：做功
高中物理教材中的通信教学内容的分析及建议
2015年
通信技术的发展推动了社会的发展变化,通信知识在高中物理中也有重要的作用。通过整理高中理科物理教材中的通信教学内容,对这部分内容及其对应的课程标准进行了分析,得出高中物理中的通信教学内容对学生的要求低,教材对通信知识的运用不彻底,教材中的通信内容陈旧。建议教材应适当加入一些比较前沿的知识和一些通信学史,教师应提高自身水平,落实对这部分知识的教学。
胡玉莲吴伟
关键词：通信课程标准
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