吴兆立
- 作品数：53 被引量：43H指数：3
- 供职机构：江苏建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目江苏省建设系统科技计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学矿业工程交通运输工程更多>>
- 基于蜻蜓算法和最小二乘支持向量机的矿井突水水源判别被引量：2
- 2021年
- 对矿井突水水源的准确判别对于矿井安全生产有着重要的意义。本文提出采用基于蜻蜓算法和最小二乘支持向量机相结合的矿井突水水源预测方法,以Na^++K^+、Ca^2+、Mg^2+、Cl、SO4^2、HCO3等6种水中离子作为矿井突水水源模型的识别因素,利用收集的水样数据对最小二乘支持向量机进行训练和测试,研究结果表明基于蜻蜓算法和最小二乘支持向量机判别模型的计算结果与实际结果一致,而且具有良好的判别能力,其对提高矿井突水水源判别的准确性有着一定的借鉴意义。
- 吴兆立
- 关键词：最小二乘支持向量机矿井突水
- 一种自动降尘装置及其方法
- 本发明一种自动降尘装置公开了一种将井下空气吸入喷淋筒内进行初步的喷雾降尘，再通过过滤筒中的第一过滤网和第二过滤网对井下空气残留的煤尘进行二次过滤降尘的自动降尘装置。能够将井下空气吸入该装置中，对空气中的煤尘进行二次降尘，...
- 刘天飞朱元彩吴兆立张进刘燎原单世铎党建民李春亮
- 微课教学设计模型的构建与实践被引量：3
- 2019年
- 针对电子信息类专业实践教学的特点和微课教学设计中存在的问题,构建了基于电子信息类专业实践教学的微课教学设计模型,详细阐述了各个环节的内容和要求,并选取高频电子技术课程中振幅调制典型实验进行了微课教学实践,细致分析了整个微课教学设计流程,验证了模型的有效性和可行性。结果表明:该教学设计模型优化了教学组织过程,促进了教师、学生、资源与学习环境之间的良性互动,可有效解决教学过程中存在的问题,提高实践教学质量。
- 司元雷梁赛平吴兆立张勇昌郝心耀
- 关键词：教学设计电子信息类专业实践教学
- 一种智慧教室用多媒体教学装置
- 本实用新型公开了一种智慧教室用多媒体教学装置，属于智慧教室技术领域，包括壳体，所述壳体顶端内壁固定安装有蓄液盒，壳体底端内壁固定安装有等距离的伸缩杆，且伸缩杆顶端固定安装有支撑板，支撑板顶端中间固定安装有投影仪，所述壳体...
- 吴兆立朱元彩翟靖轩崔莹金雷
- 文献传递
- NAT ALG原理与应用被引量：3
- 2013年
- ALG(Application Level Gateway,应用层网关)主要是用来对应用层报文的处理。通常情况,NAT[1]只对报文头中的端口和IP地址转换,不会分析数据载荷中的字段。本文讨论在特殊的协议中,数据载荷中可能包含端口信息或IP地址,此载荷不被NAT进行有效的转换时会出现的问题。
- 吴兆立孙敏燕
- 关键词：ALGNAT
- 区域建筑能耗监测方法
- 本发明一种区域建筑能耗检测方法公开了一种同时监测室内和室外环境，并进行数据编组，利用数据交互和图形分析，快速分析室内能耗高点的时间区间以及对应时间区间内室外环境状态下的最优能耗方案的方法，其特征在于包括所述室外终端，设置...
- 吴兆立翟靖轩田国华陈超
- 文献传递
- 一种用于盘煤轨道机器人的高效轨道结构
- 本发明一种用于盘煤轨道机器人的高效轨道结构公开了一种能够根据需求灵活变化轨道结构，通过转向轨道的旋转调节配合横向轨道为盘煤机器人行走变化方位进行导向，减少盘煤行走时间的轨道结构，其特征在于两个固定轨道和两个U型轨道组合形...
- 朱元彩吴兆立翟靖轩刘天飞刘燎原杨东张国圆崔莹冯辉单士铎张进茅磊宋志军
- 文献传递
- 一种网格化管理的融合型网管实现方法及实现系统
- 一种网格化管理的融合型网管实现方法及实现系统，实现系统包括上行发射电平偏差计算模块、载噪比偏差计算模块、模糊查询与排序模块、考核参数生成模块和报警与信息推送模块，其中，上行发射电平偏差计算模块用于衡量有线电视分配电缆网的...
- 吴兆立张国圆翟靖轩
- 文献传递
- 基于市场需求调研的应用型本科人工智能专业人才培养研究被引量：1
- 2023年
- 我国高校人工智能专业发展势头强劲,然而其人才培养与产业需求匹配度不高,应用型人才培养存在一定不足。为了弥补人才供需差距,通过问卷调查与大数据爬虫等方式对人工智能领域市场需求进行调研,分析了企业对人才主修课程需求、专业需求、岗位与特质需求以及专业技能需求等情况,并针对需求情况从师资队伍、产教融合、课程体系、培养目标、教学模式等五个方面出发,提出了应用型本科人工智能专业人才培养改进的可行途径。
- 金雷朱元彩杨东吴兆立刘海波
- 关键词：人工智能应用型本科
- 疫情防控下基于“互联网+”支撑的高职教师自主专业发展策略研究
- 2020年
- 新冠疫情防控对高职院校正常的教学方式造成了冲击和影响,也为高职教师自主专业发展提供了新的契机。以疫情期间高职教师大规模在线教学实践活动为研究对象,采用行动研究方法,边实践边总结,分析了疫情背景下教师自主专业发展的影响因素,厘清了教师自主专业发展面临的机遇与挑战,提出了高职教师应不断强化自主发展和网络学习意识,提升信息素养,在各种政策的支持下,充分利用“互联网+”提供的各类教育教学资源,不断提升专业发展水平。
- 司元雷梁赛平吴兆立张勇昌
- 关键词：疫情防控教师自主专业发展
