姚韵红
- 作品数：11 被引量：22H指数：3
- 供职机构：云南开放大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 论学前教育师范生现代法律素养的培养被引量：5
- 2012年
- 幼儿教师的职业素养,直接关系到幼儿教育的质量及幼儿的健康成长。传统的人才培养方案中,主要重视的是师范生教学活动的设计和实施能力的培养,新形势下,幼儿教师教学、保育行为的合法性受到了社会的关注。本文侧重于从法律素养培养的角度,对幼儿教师的职业基本素养的培养进行思考,提出培养学前教育师范生法律素养的措施。
- 姚韵红
- 关键词：法律素养
- 网络条件下五年制高职教育自主学习模式研究被引量：6
- 2004年
- 通过网络条件下五年制高职教育自主学习教学模式模块建构,结合云南电大实践经验,创建符合云南省情的网络条件下五年制高职教育自主学习教学模式。本研究旨在利用该模式,提高我省五年制高职教育的教学质量与教学效率。
- 周晓俊姚韵红李昭明吴疆
- 关键词：职教五年制高职教育网络条件自主学习模式电大省情
- 运用现代教育技术,促进高职教育教学效率的提高被引量：1
- 2004年
- 现代教育技术进入高职教育领域 ,是社会发展的客观需要和必然结果。本文分析了在高职教育领域借助现代教育技术开展教学的必要性及现实意义 ,对以多媒体技术以及网络技术作为教学辅助手段运用于高职教育中的教学方法改革实践进行了探讨 ,并提出了高职教育领域推进现代教育技术运用的对策。
- 姚韵红
- 关键词：高职教育多媒体网络技术
- 面向中小学的现代远程教育及其实施
- 2003年
- 陈兴华姚韵红
- 关键词：现代远程教育跨越式发展教师培训数字图书馆建设教学资源
- “中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例被引量：4
- 2014年
- "中高职衔接"项目是符合我国中等和高等职业教育协调发展的教育改革需要,搭建终身学习的纵向衔接、横向沟通的"立交桥"结构的教育改革探索。以试点项目的学前教育专业为例,从衔接课程的建立依据、原则、内涵的角度进行设计并建立课程标准,突出中职教育与高职教育协调发展的一体化衔接结构特点的教学设计,建立适合衔接的课程标准,是指导、规范本项目教学实施的重要保证。
- 姚韵红
- 关键词：课程标准
- 课改背景下基于学生发展的新评价观被引量：1
- 2007年
- 本文结合新课程改革的内在需要和相关的发展与教育心理学思想，从课程评价中的评价内容、评价方法、评价主体和评价基调四个方面，探讨了新课程改革背景下的课程评价较传统的课程评价在内涵上转变的重要性。
- 李辉姚韵红
- 关键词：评价观课改课程评价心理学思想
- 网络环境下高职教育研究性学习探索被引量：1
- 2004年
- 在高职教育领域基于网络条件下开展研究性学习活动 ,既可促进教学方式的转变 ,培养学生自主学习、合作探究的精神和实践能力 ,又突出了职业教育的应用性。本文通过云南电大五年制高职教育宪法课程在网络条件下开展专题性研究学习的教学改革实践 ,对这一模式的特点、实施步骤以及实践启示进行了研究分析。
- 姚韵红周晓俊李湘宁吴疆
- 关键词：五年制高职教育网络模式研究性学习
- 高职学生职业意识调查与学校就业指导工作对策探讨
- 2009年
- 通过对少数民族地区高职教育二年级6个专业学生进行的职业意识的调查,发现以往学校对学生的就业指导工作主要侧重于介绍当年国家及地方政府的就业政策、人才招聘会的应聘等活动的参加,而对就业辅导理论的研究学习甚少。学校应以科学发展观对待就业指导工作,有计划地建立系统的、立体式的就业指导支持服务体系,把就业指导工作作为从新生入学就开始实施的一个系统性、持续性的重要工程。
- 姚韵红曾艳周迎红
- 关键词：高职教育职业心理
- 远程学习中影响成人学习的动机因素分析被引量：2
- 2012年
- 借鉴教育心理学、社会学领域中的成人学习动机研究理论成果作为基础,通过对远程学习中成人学习动机的调查,研究在远程学习环境下成人学习的需求、动机类型及其发展水平,探讨学习动机对远程教育学习效果的影响,激发学习动机来促进远程学习效率的策略。
- 姚韵红
- 关键词：远程学习成人学习动机
- 开放教育中高职衔接机制下协同教学策略——以学前教育专业为例被引量：2
- 2013年
- 协同理论揭示了系统联系的协同性,以协同理论为指导的协同教学策略体系的建立,体现着协同学原理在教学领域中的应用价值。在开放大学的开放环境中,以中职教育与高职教育接续的学前教育专业(专科)建设为个案的教学策略,是建立在协同原理机制下的一项新型探索,对于开放大学的专业与学科建设起着一定的借鉴作用。
- 姚韵红
- 关键词：中高职教育衔接
