林亮亮
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 微课程在远程开放教育《基础写作》课程中的应用与实践
- 2016年
- 在远程开放教育《基础写作》课程建设中,引入"微课程"概念,提出微课程设计与建设的流程;依据流程建设该课程微课资源与微课平台,并应用于远程教育实践中。通过比较实验可知,相比传统网络课程,微课程是一种更适宜于现代远程教育的课程形式;微课程的建设,除了考虑单个微课设计与制作外,更要从课程整体进行考虑,注重课程知识的完整性、教学环节的完整性、教学情景的创设、考核的过程性、媒介的适宜性。
- 吴玲玲林亮亮吴会灵周俊玲
- 关键词：远程开放教育
- 基于泛在学习的网络实用技术项目化教学研究被引量：2
- 2016年
- 泛在学习具有持续性、可获取性、及时性、交互性、主动性等特点,是适应电大教学改革、适合电大学生的学习方式。网络实用技术课程是实践较强的专业必修课程,采用项目化教学法,将课程分解成项目,学生在教师的基础性引导下完成设定的任务。
- 林亮亮冯立
- 关键词：泛在学习网络实用技术项目化教学
- 基于Moodle平台的电大成人教育教学平台设计被引量：1
- 2014年
- 电大成人学习群体多是职后再教育,学习具有明确的目的性,喜欢自主主导的学习形式。建构主义学习环境即是以学习者为中心,教师提供资料,学习者在创设的情景中通过互动通过求助外界,对知识进行多元重构,这种学习环境符合成人学习者的特点。Moodle平台以其成熟性和体现建构主义学习环境等,很适合被作为电大成人教育教学平台。
- 林亮亮
- 关键词：MOODLE成人学习者建构主义
