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陈敏丽
作品数:
2
被引量:7
H指数:2
供职机构:
华南师范大学物理与电信工程学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
熊建文
华南师范大学物理与电信工程学院
肖洋
华南师范大学
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熊建文
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陈敏丽
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物理教学探讨...
年份
2篇
2015
共
2
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被引量排序
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科学推理能力在物理问题表征过程中的作用
被引量:4
2015年
选取了广州市某普通中学高一年级学生作为研究对象,以《Lawson′s Classroom Test of Scientific Reasoning》和自编的《高一学生物理问题表征能力测试量表》为测量工具,对高一学生的科学推理能力和物理问题表征能力进行测试.结果发现,(1)科学推理能力与物理问题表征能力整体不相关;(2)科学推理能力(高级变量控制能力和相关性思维能力)对物理问题表征过程存在显著影响.
陈敏丽
熊建文
肖洋
关键词:
物理问题
基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析
被引量:3
2015年
以《光的偏振》一节为例,分析如何在教学设计中运用ARCS动机设计模式,通过关注注意、切身性、自信心和满足感四类因素来激发学生的学习动机,解决教学重难点。
陈敏丽
熊建文
关键词:
ARCS动机设计模式
教学设计
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