邹杨
- 作品数：42 被引量：44H指数：4
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目国家社会科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理语言文字更多>>
- 新建本科院校《数学分析》课程教学改革——论数学建模思想的渗透被引量：3
- 2014年
- 从数学建模及其重要意义角度出发,针对新建本科院校学生自身的特点,指出了现在数学教学中存在的主要问题和学习数学建模的必要性,具体探讨了数学建模思想在数学教学中体现出来的问题,并结合实际的教学实践,给出了一些建议。
- 施成湘邹杨
- 关键词：数学分析数学建模
- 高等数学双语改革与实践被引量：1
- 2010年
- 文章总结了当前开展双语教学过程中的问题。作者在其所在学校中加班开展高等数学双语教学时针对这些问题做出积极改革,阐述其教学具体做法以及分析的相应的教学效果。
- 许安见邹杨鲜思东
- 关键词：双语教学高等数学
- 一种社会信用评价风险预测方法、系统、终端及介质
- 本发明公开了一种社会信用评价风险预测方法、系统、终端及介质，涉及互联网技术领域，其技术方案要点是：获取信用评价数据、信贷还款信息和用户信息；从信用评价数据中提取主消费特征和次消费特征，并识别出主消费特征的支付因子集；根据...
- 邹杨韦鹏程闫念念陈美成
- 文献传递
- 一种信用评级违约概率测度与风险预警方法
- 本发明属于金融信息数据管理技术领域，公开了一种信用评级违约概率测度与风险预警方法；包括：挖掘有效数据，测算违约概率；构建违约损失率预测模型，检验评级结果的一致性；构建二元响应风险预警模型，借助数据挖据技术实现“预警”策略...
- 邹杨韦鹏程蔡银英
- 文献传递
- 一种课堂教学质量评价系统及模型的构建方法
- 本发明公开了一种课堂教学质量评价模型的构建方法，涉及课堂教学技术领域技术领域，具体方案为：包括论域、条件属性集和决策属性集。本申请充分考虑条件属性与决策属性的内在联系，引入信息熵概念，定义边缘熵、损失熵、平均互信息量，结...
- 邹杨柳倩
- 基于潜变量模型的儿童个性化行为统计分析系统及方法
- 本发明属于儿童个性化行为分析技术领域，公开了一种基于潜变量模型的儿童个性化行为统计分析系统及方法；依据建立潜变量模型，通过数学模型将潜变量应用于分析个性化行为问题中；制作潜变量测度的主要工具—量表，量表包括评定量表和态度...
- 邹杨韦鹏程冉维
- 文献传递
- 基于马尔可夫链的一类学习效率预测模型被引量：2
- 2012年
- 本文利用马尔可夫链理论,在教学条件基本稳定不变的前提下,构建学生学习状态转移概率矩阵,用极限概率预测学生今后的学习状态,运用条件数学期望分析学习状态转变对学习效率的影响,建立预测远期学习效率的数学模型。
- 邹杨许安见
- 关键词：马尔可夫链转移概率矩阵条件数学期望
- 基于翻转课堂模式的统计实验教学改革研究
- 2016年
- 在分析统计实验教学改革现状的基础上,引入"翻转课堂"模式探讨统计实验教学改革路径,设计了一套以培养学生自主学习、合作交流、创新实践能力为目的的统计实验教学体系,为统计实验教学改革提供参考。
- 邹杨施成湘许安见
- 突变分支过程常返性的一个证明
- 2011年
- 常返性是研究Markov过程理论的一个基本问题.已知某分支过程的q-矩阵Q,一般方法是利用文献[1]中的嵌入链来寻找Q常返的充分必要条件.本文利用Karlin—Taylor引理,Reuter引理,由突变分支过程q-矩阵Q=(Qij;i,j∈E)的定义给出了突变分支过程Q常返的充分必要条件。
- 邹杨许安见
- 关键词：常返性MARKOV过程Q矩阵
- 新冠疫情期间学生在线学习效果调查研究--以重庆第二师范学院为例被引量：5
- 2020年
- 2020年新冠疫情期间,重庆第二师范学院以学生发展为中心,“不停教、不停学”,开展内容丰富的在线教学活动。学校密切关注学生的在线学习效果,通过网络问卷方式对全校网络教与学效果进行了调查研究。通过描述性统计和有序多元逻辑回归模型研究发现:学校的流量赠送活动、教师的敬业精神和过硬的教学本领、家庭的支持对学生网络学习效益产生显著的正向影响,卡顿的网络、较少的在线学习时间、较少的课堂发言次数、较低的课堂参与度和对网络学习的抵触情绪对学生网络学习效益产生显著的负向影响。
- 邹杨李跃文曹问马洁廖颖
- 关键词：问卷调查描述性统计
