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滕明兰

作品数:61 被引量:423H指数:9
供职机构:广西财经学院经济与贸易学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西财经学院科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学农业科学更多>>

文献类型

  • 57篇中文期刊文章

领域

  • 33篇经济管理
  • 21篇文化科学
  • 4篇社会学
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇农村
  • 11篇农业
  • 7篇教育
  • 5篇特色农业
  • 5篇农村社区
  • 5篇教学
  • 5篇公共服务
  • 5篇村社
  • 4篇生态
  • 4篇生态农业
  • 4篇农民
  • 4篇课程
  • 3篇新农村
  • 3篇新农村建设
  • 3篇实践教学
  • 3篇金融
  • 3篇竞争力
  • 3篇教师
  • 3篇高校
  • 3篇城镇化

机构

  • 42篇广西财经学院
  • 8篇淮阴师范学院
  • 7篇廊坊师范学院
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 57篇滕明兰
  • 4篇张继华
  • 3篇张继华
  • 2篇庞娟
  • 2篇李旭珍
  • 1篇谢沛善
  • 1篇鄂尔江
  • 1篇赵嵘
  • 1篇杨书玲
  • 1篇曹鑫
  • 1篇黄艳梅
  • 1篇顾思思
  • 1篇姜平
  • 1篇韦丽萍
  • 1篇王啟菊
  • 1篇黄斌挺
  • 1篇黄盼凤
  • 1篇陈淑敏
  • 1篇黄乐
  • 1篇唐春丽

传媒

  • 7篇广西财经学院...
  • 6篇市场论坛
  • 5篇黑龙江高教研...
  • 4篇广西经济
  • 3篇广西社会科学
  • 2篇比较教育研究
  • 2篇安徽农业科学
  • 2篇江苏农业科学
  • 2篇沿海企业与科...
  • 2篇广东农业科学
  • 2篇煤炭高等教育
  • 2篇河北农业大学...
  • 2篇经济与社会发...
  • 1篇商业时代
  • 1篇经济研究参考
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇改革与战略
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇上海经济研究

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 9篇2012
  • 6篇2011
  • 8篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于解释性指标的广西特色农业竞争力分析被引量:1
2011年
基于农业科技、农业劳动力文化素质、农业基础设施、资源禀赋、农业规模经营这5个特色农业竞争力的解释性指标对广西特色农业竞争力进行了分析。结果表明,目前广西特色农业竞争力总体较强,主要体现在资源优势、水利化程度以及公路建设水平上,而农业科技水平、农业劳动力文化素质、农业机械化以及农业规模经营等方面的竞争力较弱。今后广西需要保持其优势,应对竞争力较弱的几个方面不断加强,从而提高特色农业的竞争力。
滕明兰
关键词:特色农业竞争力
完善我国高等教育成本分担市场机制的思考被引量:1
2004年
在我国高等教育成本分担中市场机制调节乏力,主要表现在投资不足、引资渠道不畅、成本意识不强和价格标准单一等方面。通过对上述现象的分析,找出市场调节乏力的主要原因是市场机制不够完善,并提出完善我国高等教育成本分担市场调节机制的建议,开放高等教育市场,打破高等教育的行政垄断;利用价格机制调节个人在高等教育成本分担中的比例;增强成本意识,提高教育资源利用效率;加强高等教育信息市场的管理等4点建议。
滕明兰
关键词:高等教育成本分担市场调节机制
对现代学生观践行策略的探讨
2002年
现代学生观认为 :学生是有巨大发展潜能的人 ;学生是知识的积极接受者和能动创造者 ;学生是责权主体 ;学生是有着丰富个性的完整的人。因此 ,践行现代学生观必须确立“服务于学生发展”的教育理念 ;建立以“学生发展为本”的课程体系 ;建立交往互动的教学关系 ;珍爱学生的“向师性”。
滕明兰张继华
关键词:现代学生观践行策略教育理念课程体系素质教育
广西特色农业竞争力评价分析被引量:11
2011年
基于广西特色农业的发展现状,分析了广西特色农业发展的重点选择:特色种植业、特色林业和特色养殖业。在此基础上从国内比较优势指标和国内竞争力的显示性指标2个方面分析了广西特色农业竞争力的情况。结果表明,目前广西特色农业竞争力总体较强,但其竞争力主要体现在资源优势上,且初级农产品较多。因此今后广西特色农业应采取非均衡发展战略,走跨越式发展道路,运用现代生产要素增强其特色农业的竞争力,着力推进"三个创新":组织创新,发展特色农业公司和特色农业合作社;技术创新,扩大农业上市公司范围和规模;融资创新,利用高新技术改造传统特色农业。
滕明兰
关键词:特色农业竞争力
财经类院校农林经济管理专业本科实践教学形式创新探索——以实践课程《农村推广管理实验》为例被引量:6
2014年
财经类院校农林经济管理专业本科实践教学形式创新的总体设计应包括3个方面:一是课堂情景模拟式教学实践;二是校内实训工作室实践;三是校外实地参观与生产劳动实践。以《农村推广管理实验》课程为例,对这3种实践教学形式的展现进行探讨。要实现实践教学形式创新,不仅需要涉农部门、涉农企业及基层农村的大力支持,也需要学校给予教师更大的灵活度和自由度,同时教师要打破思维的局限,不断创新实践教学方式,拓展思维的广度高度和宽度,调动学生积极配合和参与实践教学方式创新的热情。
滕明兰
关键词:财经类院校农林经济管理专业
从“协同合伙”走向“共同发展”--大学与中小学合作问题研究被引量:28
2008年
本文根据古德莱德和霍姆斯小组的解释框架,提出了大学与中小学"共同发展"的合作理念和目标,并结合我国大学与中小学实现"共同发展"的背景与问题,提出了达成思想共识、加强组织建设,拓展合作领域、建设共同的组织文化和加大经费支持力度等促进两者共同发展的建议。
滕明兰
美国高校社会捐赠交换的本质及其特征被引量:2
2015年
科学揭示高校社会捐赠交换的本质,是高校社会捐赠系统良性生态机制形成与运行的前提和理论基础。美国高校社会捐赠交换的本质是满足高校和捐赠主体的不同需要。美国高校社会捐赠是高校与捐赠主体遵循自愿、自主和非对等性原则的互利互惠的社会交换行为,是在社会环境制约下的理性自觉的社会交换行为,并在捐赠主体间关系、捐赠功能、捐赠原则等方面表现出社会交换特征。美国高校社会捐赠交换本质及其特征,为中国高校社会捐赠系统良性生态机制形成与运行提供了理论支撑和经验借鉴。
张继华滕明兰
关键词:美国高校
高师公共教育类课程如何从边缘走向中心被引量:2
2007年
文章在分析了高师公共教育类课程边缘地位的表现及成因的基础上,提出公共教育类课程从边缘走向中心的路径:改革师范教育管理体制,实行师范教育课程国家审批制度;改革教师资格认证制度和教师培养、培训模式,提升教师资格专业化标准;以课程实施为切入点,深化师范教育课程改革。
滕明兰
关键词:师范教育
我国城乡居民收入差距探析被引量:3
2006年
城乡居民收入差距过大是我国当前面临的一个严峻的社会问题。通过选取一定的统计指标,用定性与定量相结合的方法分析现阶段我国城乡居民收入差距的现状、农民收入增长缓慢的原因以及城乡居民收入差距过大对经济与社会的影响,提出当前我国需要从国家加大对农村财政投入、对农民减负、做好农村剩余劳动力转移以及加快城市化进程等方面来提高农民收入、进而缩小城乡居民收入差距。
滕明兰
关键词:城乡居民收入差距农村剩余劳动力
广西农村劳务市场调查——基于横县的调研发现
2010年
2008年9月,受全球性的金融危机影响,沿海相当多的出口型企业受到很大冲击,出现开工不足、停产甚至关闭破产等,致使大量农民工返乡。农民工返乡潮及其再就业成为急需解决的经济社会问题。广西作为劳务输出大省,
滕明兰谢沛善
关键词:劳务输出农民工返乡经济社会问题
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